Antecednetes De Calculo Integral

INDICE
I. INTRODUCCION

II. LA EDUCACION


III. ANTECEDENTES DE LA EDUCACION
• Los primeros sistemas de educación.
• Tradiciones básicas del mundo occidental.
• La edad media.
• Humanismo y renacimiento.
• La influencia del protestantismo.
• La influencia de la iglesia católica.
• Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII.
• El siglo XVIII.
• El siglo XIX y la aparición de lossistemas nacionales de escolarización.
• El siglo XX: la educación centrada en la infancia.
IV. EDUCACIÓN EN MÉXICO

V. TIPOS DE EDUCACIÓN
• Formal
• No Formal
• Informa
VI. ETAPAS DE LA EDUCACION
• Educación Inicial
• Educación Básica
• Educación Media-Superior
• Educación Superior
VII. OBLIGACIONES QUE TIENEN LOS GOBIERNOS PARA ASEGURAR LOS DERECHOS HUMANOS A LA EDUCACION
• ¿Cuálesson las provisiones de la ley de derechos humanos que garantiza a cada persona el derecho a la educación?
VIII. ARTICULOS CONSTITUCIONALES SOBRE LA EDUCACION EN MÉXICO


IX. CONCLUSIONES


X. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION

LA EDUCACIÓN ES EL MEDIO FUNDAMENTAL DE LAS SOCIEDADES PARA CONSERVAR, TRANSMITIR Y TRANSFORMAR LA CULTURA Y LA VIDA DE LOS INDIVIDUOS. EN ESTE SENTIDO SE CONSTITUYE EN ELSOPORTE PARA EL DESARROLLO DE LAS HUMANIDADES, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PARA EL AVANCE Y EL PROGRESO DE LAS NACIONES.
UNA ASPIRACIÓN DE LAS SOCIEDADES ES AUMENTAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DELOS MIEMBROS QUE LAS INTEGRAN. DEBIDO A LAS TRANSFORMACIONES QUE SE HAN OPERADO EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS Y QUE HA ORIGINADO FORMAS NOVEDOSAS DE INTERACCIÓN ENTRE LOS DIFERENTESPAÍSES, DICHA ASPIRACIÓN SE HA CONVERTIDO EN UNA NECESIDAD IMPERIOSA: ÚNICAMENTE CON UNA FORMACIÓN INTEGRAL SE PUEDE LOGRAR EL NIVEL DE COMPETITIVIDAD EXIGIDO POR LOS PROCESOS DE MODERNIZACIÓN Y GLOBALIZACIÓN. PARA PODER ENFRENTAR LOS RETOS IMPUESTOS POR LAS ACTUALES EXIGENCIAS INTERNACIONALES ES INDISPENSABLE FORTALECER LA EDUCACIÓN NACIONAL.
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO TIENE ORIENTACIONES, METAS YCOMPROMISOS CLARAMENTE DEFINIDOS, LOS CUALES ESTÁN EXPRESADOS EN FORMA PRECISA EN EL ARTÍCULO 3° DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS MEXICANOS Y EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. DENTRO DE ESTE CONTEXTO LA EDUCACIÓN ENNUESTRO PAÍS SE COMPROMETE A SER: NACIONAL, DEMOCRÁTICA, SOCIAL, LAICA, CIENTÍFICA Y A PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS MEXICANOS.
LA SEP ES UN INSTITUTO QUE SE ENCARGA DE DEADMINISTRAR LOS DISTINTOS NIVELES DE EDUCACIÓN DESDE 1921, PERO LA EDUCACIÓN ASIDO DESDE PRINCIPIOS DE LA HISTORIA ESA ES UNA DE LAS TEORÍAS QUE SACAMOS YA QUE EN UN PRINCIPIO LOS CONOCIMIENTOS QUE ADQUIRÍAN LOS MAYORES YA SEA POR EXPERIENCIA LO ENSEÑABAN A SUS DESCENDIENTES



LA EDUCACION
La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
•El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden losconocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

• La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.




ANTECEDENTESDE LA EDUCACION

La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.
Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su...