Anteproyecto De Tesis

PROTOCOLO DE INVESTIGACION
PROYECTO: “Nombre del proyecto”
Nombre del investigador:
Fecha:
PREVIO
(Este punto no debe quedar explicitado en el protocolo)
Todos, cuando empezamos una investigación, tenemos una idea general de
aquello respecto de lo cual queremos construir conocimiento. Esta idea, aun
cuando sea nebulosa, debemos colocarla a la base de nuestras primeras
elaboraciones. Esel punto de partida para elaborar este protocolo.
PLANTEAMIENTO
TEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Se trata de decir brevemente de qué va a tratar la investigación, que situación
explora, que problema trata de resolver, que necesidad trata de satisfacer, etc.
ANTECEDENTES
Se trata de rescatar los antecedentes directos más importantes de la
investigación que se inicia. Este punto no refiere a un“estado del arte” sino a
aquellos estudios o acciones puntuales que se han desarrollado antes que
desembocaron en la actual investigación o que tienen una relación directa con
ella.
CAMPO DE CONOCIMIENTO GENERAL
Se trata de explicitar el campo de conocimiento general (Arquitectura,
Urbanismo, Sociología, Educación, etc.) al que la investigación va a aportar sus
hallazgos.
CAMPO DE CONOCIMIENTOESPECÍFICO
El campo específico, en cambio, constituye un primer recorte del campo
general, por ejemplo: en Arquitectura el Rescate del patrimonio edificado, en
Urbanismo la Planeación urbana, en Sociología los Estudios de la pobreza
urbana, en Educación el Diseño curricular de las escuelas de arquitectura, etc.,
etc.
INTERÉS POR HACER ESTA INVESTIGACIÓN
(Este punto no debe quedar explicitadoen el protocolo, sirve al propósito
de identificar las razones de hacer la investigación y su clarificación sirve
de base a la elaboración de la justificación)
Al plantear una investigación, el investigador responsable debe tratar de
identificar de dónde proviene el interés por hacerla. En primerísimo lugar, es
indispensable que haya un interés personal para que el trabajo que implica eldesarrollo de una investigación se sostenga. En seguida es muy importante
que la institución que auspicia tal investigación muestre explícitamente su

interés y por tanto su apoyo. De estos dos primeros intereses depende la
viabilidad de la investigación planteada. Una vez que se cuenta con estos dos
intereses, es necesario clarificar si hay un interés profesional y de qué tipo es,
a fin de quela investigación tenga alguna aplicación concreta; enseguida
identificar a qué necesidades sociales responde el trabajo por realizar a fin de
darle sentido a la investigación y, finalmente, encontrar el interés teórico que
habrá de convertirse, al terminar la investigación, en una nueva contribución a
la ciencia. Todos estos intereses deben ser clarificados a fin de poder orientar
elobjetivo, el propósito y saber cual es la justificación que sostiene la
investigación.
SITUACIÓN, PROBLEMA Y/O NECESIDADES
Definición clara de la situación (si no es precisamente problemática), del
problema y/o de las necesidades que motivan la investigación. Hoy día se
habla de “ámbitos de problemas” y “objetos problema”. Se busca con ello que
la investigación tienda a ser aplicada. Cuando elproblema es teórico, cosa que
puede perfectamente suceder, no hay aplicación concreta sino búsquedas de
solución conceptual al problema teórico planteado.
OBJETO DE ESTUDIO EMPÍRICO / CONCEPTUAL
El objeto de estudio puede ser empírico si la investigación es empírica, es
decir, que se origina, se desarrolla y concluye en el tiempo y el espacio al
margen del mudo de las ideas; pero puede ser, y dehecho lo es la mayoría de
las veces, un objeto conceptual si la investigación es teórica o teórico-empírica.
Por objeto de estudio empírico suele entenderse la identificación concreta de
los objetos (documentos, planos, objetos, edificios, etc.) que se encuentran en
el tiempo y el espacio, y que serán el centro de la observación a fin de orientar
permanentemente el trabajo a realizar....