Antologia de las escuelas de la administracion

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INDICE DE ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

1.- ESCUELA EMPÍRICA.

2.- ESCUELA CIENTÍFICA.

3.- ESCUELA CLÁSICA.

4.- ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS.

5.- ESCUELA NEOHUMANO- RELACIONISTAS.

5.- ESCUELA NEOCLÁSICA.

6.- ESCUELA ESTRUCTURALISTA.

7.- ESCUELA SISTEMÁTICA.

8.- ESCUELA CUANTITATIVA.

9.- ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS.

10.- ESCUELA SITUACIONAL.

11.- ESCUELADE DESARROLLO ORGANIZACIONAL.

12.- ESCUELA AMBIENTAL.

13.- ESCUELA DE CALIDAD TOTAL.

14.- ESCUELA DE DESARROLLO ADMINISTRATIVO

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|ESCUELA EMPIRICA|
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| |La experiencia es la única fuente de conocimiento; cuando se habla de administración empírica se hace |
| |referencia a la que se basasol en la práctica, se opone a la escuela racionalista. |
| |Sirve para poder solucionar hechos presentes o futuros y tienen como objetivo evitar errores basándose en |
|ENFOQUE |hechos pasados oponiéndose así al racionalismo. |
|| |
| |*Su objetivo es evitar errores basándose en situaciones pasadas. Los principios son empíricos y no se |
| |realiza ninguna exploración para nuevos proyectos.|
| |*Conforme a la costumbre o la tradición las tareas deben ser sugeridas. |
|TEORIA PRINCIPALES DE LA ESCUELA |*Teorías que se basan en la experiencia |
| |*Administración por objetivos (APO). Seestablecen objetivos en todos los niveles, objetivos individuales |
| |y gerenciales. |
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||*La solución de problemas a través de experiencia. |
| |*Establecimiento, planificación y control de los objetivos mediante la experiencia. |
| |*Se da el establecimiento, planificación y control de objetivos.|
| |Immanuel Kant: |
| |*Distinción de 2 facultades dentro del conocimiento humano: |
| |-Sensibilidad|
| |-Conocimiento. |
|APORTACIONES |* Los 2 tipos de ideas o conceptos que pueden generar entendimiento: |
| |-Conceptos puros...
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