Antropología

Antropología y Sociología

Introducción

Desde sus fundamentos epistemológicos, la antropología, básicamente, tiene como objeto de estudio las relaciones sociales en los grupos humanos y sus culturas. Esta ciencia social integra las aportaciones y conocimientos ofrecidos por múltiples disciplinas, relacionando elementos arqueológicos, económicos, sociales, religiosos, ecológicos, lingüísticose ideológicos.

La sociología trata esencialmente de la comprensión de los cambios sociales y de los problemas en la sociedad actual. Desde la necesaria imparcialidad, siendo conscientes de la carga teórica que conlleva siempre todo estudio antropológico y social, se tendrá en cuenta que el científico social es a la vez sujeto y objeto de estudio, y que ambas ciencias presentan un diálogo delser humano consigo mismo.

La descripción de los hechos sociales y su posterior análisis hace, que la antropología y la sociología sean ciencias independientes y objetivas, y aunque el mundo natural es analizado objetivamente, el alumnado, a la vez, es observador de un mundo social, que lo implica como sujeto dentro del propio análisis, es decir, como observador de los acontecimientos que leatañen.

La antropología y la sociología incluyen en su investigación el conjunto de las manifestaciones de los seres humanos en las sociedades actuales, en toda su complejidad, analizando y sintetizando lo que son capaces de generar: la cultura, los grupos que forman, lo que comparten, los significados que emplean, cómo se organizan y relacionan, cómo aprenden, y las herramientas que fabrican yusan. Los estudios antropológicos y sociológicos no se limitan a las teorías tradicionales y clásicas, pues la humanidad está en constante movimiento, en una simbiosis con su cultura, de la que extrae normas de comportamiento y valores, y a la que aporta su propia praxis

En su contribución pedagógica, esta optativa es básicamente formativa para la adolescencia, no sólo por sus contenidosculturales (el conocimiento de las costumbres, de las diferentes normativas, de los rituales, de las instituciones, de las jerarquías sociales, de las formas de vida, del trabajo y de la utilización del tiempo de ocio), sino también porque ayuda en la creación de hábitos de investigación, desarrollando el análisis y la opinión contrastada. Fundamentando valores de respeto y tolerancia desde elconocimiento del porqué de las diferencias.

La finalidad de esta materia en el Bachillerato es aportar conocimientos sobre la diversidad cultural de los pueblos y desarrollar el interés por los rasgos de identidad de la cultura propia, favoreciendo el análisis de la cultura canaria y su entorno, y valorando el patrimonio natural, cultural e histórico de Canarias.

Esta materia ofrece al alumnado elconocimiento de los diferentes intercambios culturales producidos en los pueblos por el efecto de las migraciones y de la movilidad laboral y social, así como de la incidencia de este fenómeno en la construcción de la identidad de las personas. También tiene como virtud didáctica fomentar en los alumnos y alumnas la tolerancia y el respeto por las culturas y la valoración de las diferencias étnicasde los distintos grupos sociales, tomando como referente ético y legal la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Invitándolos a mirar más allá de su propio contexto cultural, la optativa permite a los alumnos y alumnas adoptar un punto de vista exógeno para poder interpretar la sociedad y la cultura en su globalidad. Desde el conocimiento de otros modos de vida y de comportamientosculturales, esta materia puede ayudar a que descubran formas de respuesta diferentes cuando los pueblos intentan resolver los problemas sociales, económicos, ecológicos, religiosos e ideológicos que se les presentan, pudiendo este análisis aportar al alumnado nuevos caminos para la creatividad y la innovación, así como otras vías de actuación para la resolución de problemas.

El alumnado de...