Anális Escuela De Maestros

VIDEO: ESCUELA DE MAESTROS
1) ¿Qué temas y problemáticas se visualizan en el video?
2) ¿Qué desafíos y propuestas o alternativas ofrecen?
3) ¿La comunicación social parte de la cultura?4) ¿Qué cuestiona el video propuesto?
5) La filosofía de la liberación ofrece algunos ejes para pensar el video, te pido de explicitarlos en forma de ítems.
DESARROLLO
1) La problemáticaque se plantea en el video es que la escuela ya no tiene el lugar que tuvo hace 70 años de ser la única institución que enseñaba y el docente era el único que tenía el conocimiento. Hoy debe competircon los medios masivos de comunicación como la televisión y la computadora, como dice el video: “si se apaga la escuela se prende la tele o la computadora”. Entonces en este contexto surge la preguntaqué debe enseñar la escuela y cómo hacerlo.
2) Lo que permite ver el video a modo de propuesta es no quedarse en el tiempo sino proponer una escuela o alternativa según la necesidad del alumnado.Atendiendo a esto se muestran distintas escuelas en sus distintos contextos: en un colegio privado e Córdoba se enseña sobre el marxismo como así también sobre la revolución rusa, temas totalmenteajenos a una escuela de campo donde se enseñan las propiedades de ciertas plantas que presentan alternativa a la medicina a modo de aprovechar lo que la tierra les provee.
Por otra parte considerandola lengua del pueblo wichi, se busca darle un concepto a la palabra computadora, planteando que es un instrumento que guarda cosas y surge nombrarla como un bolso de mujer (en la lengua wichi) ya queen el mismo se guardan muchas cosas y allí pueden permanecer. Esto se hace mediante un debate y no una imposición del docente, quien aprende de sus alumnos también.
Luego en una escuela donde asistenchicos sordo-mudos se ve una maestra enseñando en conjunto con una maestra sordo-muda, quién además de cumplir su función de enseñar se muestra como ejemplo a seguir y propone a sus alumnos no...