análisis comparativo LOE

 

COMPARACIÓN ENTRE LA RECIENTEMENTE APROBADA L. O. E. DE 2009 Y LA L. O. E. DE 1980 
 
A  continuación  se  presenta  una  comparación  entre  la  recientemente  aprobada  Ley  Orgánica  de  Educación  de  2009  y  la  antigua  Ley  Orgánica  de  Educación  de  1980, 
presentando el contraste entre algunos capítulos y artículos, partiendo y tomando como referencia la nueva Ley.  L.O.E. 2009 
Capítulo I.    Disposiciones Fundamentales 
 
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y 
valores  rectores,  derechos,  garantías  y  deberes  en  educación,  que 
asume  el  Estado  como  función  indeclinable  y  de  máximo  interés,  de 
acuerdo  con  los  principios  constitucionales  y  orientada  por  valores 
éticos  humanistas  para  la transformación  social,  así  como  las  bases 
organizativas  y  de  funcionamiento  del  Sistema  Educativo  de  la 
República Bolivariana de Venezuela. 
Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, 
la  democracia  participativa  y  protagónica,  la  responsabilidad  social,  la 
igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la 
emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en 
una  cultura  para  la  paz,  la  justicia  social,  el  respeto  a  los  derechos 
humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad del 
desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y 
caribeña. 
Se  consideran  como  valores  fundamentales:  el  respeto  a  la  vida,  el 
amor  y  la  fraternidad,  la  convivencia  armónica  en  el  marco  de  la 
solidaridad,  la  corresponsabilidad,  la  cooperación,  la  tolerancia  y  la 
valoración  del  bien  común,  la  valoración  social  y  ética  del  trabajo,  el 
respeto  a  la  diversidad  propia de  los  diferentes  grupos  humanos. 

L.O.E. 1980 
 

COMPARACIÓN 
 

 
 
Artículo 1º.  La  presente  ley  establece  las  directrices  y  bases 
de  la  educación  como  proceso  integral;  determina  la 
orientación, planificación y organización del sistema educativo 
y  norma  el  funcionamiento  de  los  servicios  que  tengan 
relación con éste. 

 La LOE de 2009 consta de 50 artículos y es una ley marco, 
de  principios  y  valores  rectores  que  se  desarrollarán  con 
mayor precisión en leyes especiales. La LOE de 1980 consta 
de  144  artículos,  es  más  extensa  porque  en  ésta  se 
determina  la  orientación,  planificación  y  organización  del 
sistema  educativo  y  norma  el  funcionamiento  de  los 
servicios que tengan relación con éste. 
La nueva  ley  del  2009  refleja  su  correspondencia  con  el 
preámbulo  de  la  Constitución,  porque  establece  como 
principios  de  la  educación,  aspectos  como  la  democracia 
participativa  y  protagónica,  la  responsabilidad  social,  la 
igualdad  entre  todos  los  ciudadanos  y  ciudadanas  sin 
discriminaciones  de  ninguna  índole,  la  formación  para  la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y 
defensa  de  la  soberanía,  la  práctica  de  la  equidad  y  la 
inclusión, el derecho a la igualdad de género. 
Otro  aspecto  de  gran  relevancia  de  la  nueva  ley  es  el 
carácter laico de la educación, donde “ …las familias tienen 
el derecho y la responsabilidad de la educación religiosa de 
sus  hijos  e  hijas  de  acuerdo  a  sus convicciones  y  de 
conformidad con la libertad religiosa y de culto, prevista en 
la Constitución de la República.” Art. 7 que no refiere la de 

Artículo 3º. La educación tiene como finalidad fundamental el 
pleno  desarrollo  de  la  personalidad  y  el  logro  de  un  hombre 
sano,  culto,  crítico  y  apto  para  convivir  en  una  sociedad 
democrática,  justa  y ...