Análisis crítico socioafectivo

El capítulo a analizar se titula el desarrollo socioafectivo en la primera infancia. Este capítulo desarrolla la idea de los diversos procesos socioafectivo. Estos procesos son considerados con el vínculo afectivo entre el niño y sus padres. Se analizan los factores individuales y contextuales para explicar y ampliar sobre las diferencias de cada caso. En este capítulo se explica y enfatizasobre las primeras relaciones de los niños a las cuales se les llama apego.
Veremos en este análisis los lazos afectivos seguros e inseguros y como estos ayudan en el desarrollo del infante. Además de como el apego tiene la función adaptativa no solo para el niño sino también para los padres y para el sistema familiar. Por consiguiente se enfatizaran los tipos de apego, las características de cadauno, el estimulo social entre otros. El apego va a surgir de las primeras relaciones interpersonales que tenga con su entorno más cercano el cual va a ser sus padres y familia. De estas relaciones y del apego surgirán diferentes habilidades muy importantes para el desarrollo a corto y largo plazo del niño. Algunas de estas serán el desarrollo de la confianza, manejo de las emociones, técnicas deaprendizaje entre otras.
El apego de acuerdo a la definición de este capítulo es el vinculo que el niño establece con una o varias personas del sistema familiar. Para describir el apego durante los primeros años de vida se describen cuatro sistemas relacionales. El sistema exploratorio el cual está presente desde el nacimiento se refiere cuando los bebes están aprendiendo sobre el mundo y elambiente que los rodea. Un ejemplo de esto es moverse, chupar, tocar, oír las voces de sus familiares, ver rostros entre muchos más. El sistema afiliativo se refiere cuando el bebe se interesa y establece relaciones. Este sistema se caracteriza por no manifestar preferencia ni asustarle las personas desconocidas. El sistema de vínculo de apego aparece a los 6 meses y se refiere al comienzo de unainteracción más fuerte con una o más personas el cual inferimos que en la mayoría de los casos son los padres. Es muy importante este vínculo ya que el tipo de apego influirá en la forma que el niño se relacionara con otras personas. El ultimo sistema es el miedo hacia lo desconocido ya se a personas o situaciones se refiere al tipo de acción el cual será llanto ante algo que no conocen.
Elapego sigue una secuencia típica en la cual se describen cuatro fases las cuales son: la preferencia por los miembros de su familia, preferencia por los adultos que lo cuidan, apego y miedo a extraños y por último vinculo de apego. Estas fases son muy parecidas a los sistemas antes mencionados. Estos cambios son clasificados lentos pero continuos y se basan en las experiencias propias de los bebes locual es primordial para el desarrollo socioafectivo. Las conductas de apego se vuelven a activar cuando hay un momento de aflicción. Un ejemplo de esto es el comienzo del niño en la escuela en donde es un ambiente nuevo para él y los primeros días se aferra a ese vínculo de apego.
Existen diferentes tipos de apego para describir y analizar las diferencias individuales. Estudios realizados porAinsworth, Blehar, Eaters y Wall (1978) describen cuatro patrones de apego. Además la personalidad y el temperamento de la figura de apego será una importante influencia en el tipo de apego que tendrán con sus hijos. El primero es el apego seguro en este el niño busca la figura del apego y cuando se encuentra en ansiedad tendrán la facilidad para ser reconfortados. El brindar el apego seguro esmuy frecuente en madres que valoran sus relaciones de apego, tienen buenos recuerdos de su infancia y no sienten rencor hacia sus padres ni los idealiza. El segundo tipo de apego es ansioso-ambivalente en este el niño se encuentra en una intensa ansiedad al separarlo de la madre y muestra gran dificultad para ser consolados por la figura de apego. Las características que muestran las figuras de...