Análisis Del Caso Clínico

Titulo
“Análisis del caso clínico desde las perspectivas psicoanalíticas, conductual, humanista y socio-cultural”

Materia: Ciencias de la salud II
Asesor: Márquez Guerrero Raúl
Tutor: Carranza Pacheco Georgina Guadalupe
Alumno: Caballero Gómez Alberto

21-agosto-2011


Introducción: propósitos
En el presente trabajo abordaremos el tema del psicoanálisis, desde diversasperspectivas, como la psicoanalítica, de Sigmund Freud, relacionándolas con el caso clínico de Fernanda Sánchez, quien a sus 35 años se empiezan agudizar algunas manifestaciones de trastornos emocionales. Plasmados en el comportamiento inconsciente, los sueños y las fantasías.
Para analizar trastornos de su etapa infantil que ella conserva en los estratos psíquicos mas profundos, que de alguna maneracontribuyen en su comportamiento actual; cuya actitud asumida le esta generando problemas de tipo social en el área laboral
Durante los primeros diez años de su vida fue reprimida por el descontrol de su esfínter, que ella acepto con aparente docilidad; pero que en su brillante inteligencia expresada en un desarrollo sobresaliente manifestaba cierta rebelión hacia esa represión. A través de esteanálisis con la obtención de la etapa de fijación de la enfermedad podría encontrase una solución a sus inhibiciones y con ello suprimir sus síntomas.
Conjuntamente acudiremos también para este caso la perspectiva conductual o del aprendizaje para el realizar el estudio psicoanalítico que nos ocupa; considerando que desde el punto de vista de esta teoría la Psicología debe ser una ciencia objetivaque solo se aboque a la conducta observable del ser humano. Tomando en cuenta que en esta perspectiva se agrupan los proceso del condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje social.
Para ello tomaremos también como referencia los planteamientos teóricos de los psicólogos más sobresalientes como Skinner, Pavlov, Watson y Bandura. Y en contraposición las propuestasteóricas de la perspectiva humanística desde el punto de vista de Abraham Maslow Y Carl Rogers; quienes rechazan que el desarrollo humano este determinado por fuerzas inconscientes, fuera del control del individuo. Al igual que difieren del conductismo al no aceptar que el ambiente controle todo el comportamiento humano, rechazando las leyes de la conducta producto de la investigación con animales.
Lasteorías contextuales son enfáticas en la explicación de cómo el entorno físico y cultural influyen en el desarrollo del individuo. Para el caso que nos ocupa recurriremos a la teoría de enfoque contextual sociocultural de Vygotsky, cuyos conceptos refieren que el único espacio real de solución a los problemas psicoterapéuticos está en el futuro.
Al final se anexa una copia del Caso Clínico deFernanda Sánchez.
¿En qué etapa tuvo Fernanda una fijación?
La Perspectiva del Psicoanálisis, establecida por Sigmund Freud, que investiga los aspectos contradictorios del inconsciente, basados en las vivencias de etapas infantiles en interrelación con nuestros progenitores; cuyo propósito es hacer consiente lo inconsciente.
Esta perspectiva nos refiere que la personalidad se va estructurandodesde los primeros años de vida, conforme transitamos por una serie de etapas de desarrollo psicosexual y que explican cómo la energía producida por el ello en su búsqueda de placer (libido) se transfiere a diversas zonas erógenas, que son áreas sensoriales de placer sensual y erótico de nuestro cuerpo.
De acuerdo a estos lineamientos, la etapa en que Fernanda tuvo su fijación corresponde a laAnal, del desarrollo Psicosexual; según la cual se da durante el periodo de los 18 meses a los 3 años de edad. Etapa en la que el infante adquiere un sentido de control sobre el ambiente como resultado de su aprendizaje para utilizar el baño. Se le llama etapa anal porque el placer proviene del control ejercido sobre los esfínteres de la vejiga y el ano. El niño aprende que al controlar su...