Análisis del tiempo en el proceso de graduación de los estudiantes de tercer nivel

Analisis del Tiempo en el Proceso de Graduacion de
Estudiantes en la Escuela de Ciencias, Carrera de
Ingeniera Informatica, Universidad Central del
Ecuador.

Resumen
El presente trabajo tiene por objeto, estudiar la
problematica existente en la Facultad de Ingeniera
al momento de llevar a cabo el proceso de graduaci
on de los futuros ingenieros informaticos que a~no
tras a~noegresan de la Escuela de Ciencias.
La investigacion ha sido desarrollada considerando
la importancia y la necesidad de agilizar as como
tambien de sistematizar el proceso de graduaci
on, de tal manera que se puedan establecer soluciones
para realizar esta actividad de una manera
mas organizada, tratando de optimizar el tiempo
que es un recurso fundamental en los tiempos actuales
quevive nuestro pas.
Aqu se podra encontrar un estudio minucioso de
los datos existentes en la secretara de la Facultad
de ingeniera, los mismos que luego de su respectivo
analisis, permitiran ubicar el problema en la
realidad y de esta manera poder determinar las di-
cultades que deben afrontar las personas que se
encuentran involucradas en este proceso, tanto autoridades
comoprofesores y alumnos.
Al nal se han expuesto las conclusiones y recomendaciones
basadas en las experiencias vividas a
traves de entrevistas y cuestionarios planteados a
cada una de las partes implicadas, de tal manera
que se logre abordar el problema desde diferentes
opticas, considerando las opiniones de cada uno de
ellos. Lo cual da mayor calidad y parcialidad a la
Investigacionplanteada.

1. Introduccion
La educacion de los ingenieros debe permitir su
adaptacion a los tiempos actuales, caracterizados
por la innovacion y por la participacion permanente,
esto unido a la creciente problematica que afronta
el Pas, obliga a los estudiantes Universitarios
a terminar su carrera de tercer nivel en el menor
tiempo posible; sin embargo, se observa una enorme
demoraen el proceso de graduacion; lo cual se
debe a diversos factores, como por ejemplo: el tiempo
dedicado a los estudios (ya que muchos estudian
y trabajan a la vez), el aspecto economico, la poca
disponibilidad de laboratorios, la falta de asesores
para desarrollar sus trabajos de graduacion,
as como tambien la poca iniciativa de los estudiantes
para emprender un proceso deInvestigacion por
cuenta propia.
En el primer caso, in
uye mucho los horarios impuestos
por la Universidad, el cual, combinado con
la responsabilidad laboral, no contribuye al normal
desarrollo de sus trabajos. Por otro lado, la poca
voluntad de los profesores contribuye a alargar el
tiempo de graduacion, a pesar que muchos de ellos
son empleadores de un segmento de la poblacion de
egresados.Ademas, la cantidad de tramites burocraticos
que deben afrontar los estudiantes en las diferentes
instancias para la aprobacion del tema, implica
que este proceso tome al menos dos meses entre
la Secretara de la Facultad, el Decanato de la Facultad,
la Secretara de la Escuela, la Direccion de
Escuela y el Consejo Directivo de la Facultad.
Aproximadamente el 60 por ciento de losegresados
de la Escuela de Ciencias, esperan a que su
unidad academica forme una comision que se encargue
de la formulacion de trabajos de graduacion. A
penas el 20 por ciento de la poblacion estudiantil
se siente en la capacidad de formular un trabajo
de graduacion por cuenta propia, mientras que el
otro 20 por ciento aprovecha su lugar de trabajo
para implementar algun proyecto con laayuda de
un docente de la Facultad.
Esta problematica, muchas de las veces termina
por forzar a los alumnos a realizar tareas en las cuales
no se sienten a gusto trabajando, y esto antes
de convertirse en un desafo o una motivacion de
superacion, se vuelve en un martirio para el estudiante
que mira con innito deseo el da de terminar
aquel trabajo que tanto lo atormenta.
La...