Análisis Examen Enlace
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2012
Análisis del informe de los resultados de grupo de la Evaluación Nacional del Logro Académico en centros escolares (ENLACE) 2011
El grupo de sexto grado sección “A” de la Escuela PrimariaIgnacio Tato, turno matutino en la localidad de Bacoachi, Sonora fue evaluado el pasado ciclo escolar 2010-2011 en las asignaturas de español, matemáticas y geografía, obteniendo así los siguientesresultados en cada asignatura
Porcentajes de alumnos por nivel de logro.
|Asignatura |Insuficiente |Elemental |Bueno |Excelente|
|Español |5.3 |26.3 |57.9 |10.5 |
|Matemáticas |0.0 |42.1|42.1 |15.8 |
|Geografía |10.5 |36.8 |52.6 |0.0|
Respecto a la asignatura de español el principal foco de atención se encuentra en los aspectos sintácticos y semánticos de los textos, comprensión e interpretación, conocimiento del sistema deescritura y ortografía, propiedades y tipos de textos.
En cuanto a la asignatura de matemáticas las dificultades mostradas en el examen fueron el análisis de la información, figuras, medidas,representación de la información, significado y uso de las operaciones, significado y uso de los números y la ubicación espacial.
Así mismo las principales complicaciones respecto a la asignatura degeografía fueron el estudio de la tierra, la economía mundial, la naturaleza y el desarrollo sustentable, la población mundial y su diversidad así como los retos locales en el contexto mundial.
Lasrecomendaciones que recibo y que aplicaré de manera concisa y de forma permanente con mis alumnos de futuras generaciones son: Leer con mis alumnos por lo menos 15 minutos diariamente, identificar a...
El grupo de sexto grado sección “A” de la Escuela PrimariaIgnacio Tato, turno matutino en la localidad de Bacoachi, Sonora fue evaluado el pasado ciclo escolar 2010-2011 en las asignaturas de español, matemáticas y geografía, obteniendo así los siguientesresultados en cada asignatura
Porcentajes de alumnos por nivel de logro.
|Asignatura |Insuficiente |Elemental |Bueno |Excelente|
|Español |5.3 |26.3 |57.9 |10.5 |
|Matemáticas |0.0 |42.1|42.1 |15.8 |
|Geografía |10.5 |36.8 |52.6 |0.0|
Respecto a la asignatura de español el principal foco de atención se encuentra en los aspectos sintácticos y semánticos de los textos, comprensión e interpretación, conocimiento del sistema deescritura y ortografía, propiedades y tipos de textos.
En cuanto a la asignatura de matemáticas las dificultades mostradas en el examen fueron el análisis de la información, figuras, medidas,representación de la información, significado y uso de las operaciones, significado y uso de los números y la ubicación espacial.
Así mismo las principales complicaciones respecto a la asignatura degeografía fueron el estudio de la tierra, la economía mundial, la naturaleza y el desarrollo sustentable, la población mundial y su diversidad así como los retos locales en el contexto mundial.
Lasrecomendaciones que recibo y que aplicaré de manera concisa y de forma permanente con mis alumnos de futuras generaciones son: Leer con mis alumnos por lo menos 15 minutos diariamente, identificar a...
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