Aparato Digestivo

UNIDAD DIDÁCTICA: Aparato digestivo.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: Concepto y definiciones:
• Alimentación, Nutrición, Digestión.
• Órganos que intervienen en la digestión: Boca, faringe,esófago, bazo, intestino delgado, intestino grueso, apéndice, recto y ano.
• Glándulas anexas: vesícula, páncreas, hígado.
• Etapas del proceso de digestión: Digestión bucal, deglución,digestión gástrica, digestión y absorción intestinal, eliminación.
• Desordenes alimenticios: obesidad, desnutrición, bulimia, anorexia.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

•Interpretación y reflexión sobre imágenes.
• Relación entre diferentes conceptos.
• Reconocimiento de las etapas involucradas en el aparato digestivo.
• Reflexión a cerca de los trastornosalimenticios.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

• La importancia de tener una buena alimentación.
• Valoración, cuidado y respeto por su propio cuerpo.
• Respeto hacia las propuestasque esta desarrollando el docente.
• Respeto por la opinión de los demás.

RECURSOS:

• Imágenes.
• Pizarrón.
• Tizas.
• Computadora.
• Cañón proyector.• Afiche y cartulinas.
• Marcadores.
• Libros
• Fotocopias
• Cintas.

ACTIVIDADES Y EVALUACION:

• Resolver sopa de letras.
• Identificación ydiferenciación de imágenes
• Cuestionario múltiple de chooice y verdadero, falso.

























ALIMENTACION Y NUTRICION
La alimentación es una acciónvoluntaria que consiste en ingerir alimentos.
La nutrición en cambio, es una acción involuntaria que abarca una serie de procesos a través de los cuales el organismo transforma los alimentospara utilizar los nutrientes que contienen.
Los alimentos contienen diversas clases de sustancias, denominadas nutrientes, necesarias para el desarrollo y el mantenimiento del organismo. Cuando...