Aparato excretor
Páginas: 8 (1856 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2010
ctividad Nº:
Nutrición - El sistema excretor:
OBJETIVOS:
*
Búsqueda y ordenamiento de la información.
*
Explicar la relación entre forma y función.
*
Elaborar cuadros sinópticos.
*
Analizar la función de la excreción.
*
Utilización e interpretación de vocabulario científico.
PROCEDIMIENTO:
#
Utiliza diferenteslibros para elaborar la actividad y consigna al final la bibliografía utilizada.
#
Debes elaborar un vocabulario de las palabras desconocidas que vayas encontrando en los textos, puedes utilizar un diccionario o el glosario del mismo libro, si lo tiene.
#
Busca en el diccionario la palabra excreción. De acuerdo con dicho dato ¿de qué se encarga el sistema excretor?.
#
Dibuja el sistemaexcretor humano. Ubica los nombres de sus partes e indica en que parte de su cuerpo se ubican.
#
Dibuja un corte longitudinal del riñón, puedes conseguir un riñón vacuno o de cerdo e indica sus partes en el dibujo.
#
¿Cuál es la unidad constitutiva del riñón? Aproximadamente ¿cuántas de esas unidades hay en un riñón? Si cada riñan se aproxima al tamaño de un puño cerrado ¿cuál será eltamaño de un nefrón? Elabora dibujos ilustrativos del nefrón.
#
Modela en plastilina o arcilla el modelo de nefrón. Ubica cada una de sus partes en tu modelo. Colócalo apoyado en un cartón o algo similar y llévalo la próxima clase al colegio para su análisis en el grupo de clase.
#
Explica la función del nefrón, indicando los siguientes pasos: filtración- reabsorción- secreción. Ubica en undibujo de nefrón dónde ocurre cada paso.
#
La presión elevada de la sangre en los capilares del glomérulo es fundamental para el trabajo de los nefrones. ¿Porqué? ¿Qué cantidad de orina eliminamos por día?.
#
El nefrón está rodeado de numerosos y finos vasos capilares. Casi el 20 a 25% de la sangre que bombea el corazón cada minuto fluye a través de ellos ¿podrías explicar razones?
#Elabora una red conceptual con la formación de la orina, explicada en los puntos 8-9 y 10.
#
Indica la relación existente entre la forma y la función del nefrón.
#
¿Qué otros factores intervienen en la formación de la orina? Realiza un cuadro sinóptico con estos factores.
#
¿Qué contiene la orina?¿ De dónde provienen sus componentes?
#
Busca un análisis de orina y analiza susresultados. Consulta en un laboratorio de análisis clínicos sobre sus interrogantes.
#
¿Qué ocurriría si no funcionan los riñones? ¿Qué es la diálisis? ¿Qué son los transplantes de riñón?
DESARROLLO
#
EXCRECIÓN
Excreción: acción de excretar.
Excretar: expeler las sustancias elaboradas por las glándulas.
El sistema excretor expulsa los desechos del organismo.
#
SISTEMA EXCRETOR HUMANOAparato excretor
RIÑON: mediante el control de la excreción, regulan la concentración dentro del organismo de sustancias como el agua, sodio, el potasio, el calcio y el hidrógeno. Además filtran las sustancias químicas no producida por el organismo (como los fármacos y los aditivos de los alimentos) desde la sangre hacia la orina.
URETRA: conducto a través del cual se elimina la orinahacia el exterior.
VEJIGA: es un órgano semejante a una cámara muscular en forma de globo en la que se almacena la orina procedente del riñón.
#
RIÑON: CORTE LONGITUDINAL
En el hombre, los riñones son órganos rojizos y tienen forma de poroto. Están situados en la parte posterior del abdomen, a la altura de la cintura y a ambos lados de la columna vertebral.
Cada riñón mide alrededorde 10 cm. De largo y pesa unos 150 grs. Su borde externo es convexo y el interno presenta una concavidad -el hilio- por la cual entra la arteria renal y sale la vena renal y el uréter.
De afuera hacia adentro, un corte longitudinal muestra:
*
La cápsula fibrosa: membrana resistente que envuelve al órgano.
*
La zona cortical o corteza: granulosa y de color castaño...
Nutrición - El sistema excretor:
OBJETIVOS:
*
Búsqueda y ordenamiento de la información.
*
Explicar la relación entre forma y función.
*
Elaborar cuadros sinópticos.
*
Analizar la función de la excreción.
*
Utilización e interpretación de vocabulario científico.
PROCEDIMIENTO:
#
Utiliza diferenteslibros para elaborar la actividad y consigna al final la bibliografía utilizada.
#
Debes elaborar un vocabulario de las palabras desconocidas que vayas encontrando en los textos, puedes utilizar un diccionario o el glosario del mismo libro, si lo tiene.
#
Busca en el diccionario la palabra excreción. De acuerdo con dicho dato ¿de qué se encarga el sistema excretor?.
#
Dibuja el sistemaexcretor humano. Ubica los nombres de sus partes e indica en que parte de su cuerpo se ubican.
#
Dibuja un corte longitudinal del riñón, puedes conseguir un riñón vacuno o de cerdo e indica sus partes en el dibujo.
#
¿Cuál es la unidad constitutiva del riñón? Aproximadamente ¿cuántas de esas unidades hay en un riñón? Si cada riñan se aproxima al tamaño de un puño cerrado ¿cuál será eltamaño de un nefrón? Elabora dibujos ilustrativos del nefrón.
#
Modela en plastilina o arcilla el modelo de nefrón. Ubica cada una de sus partes en tu modelo. Colócalo apoyado en un cartón o algo similar y llévalo la próxima clase al colegio para su análisis en el grupo de clase.
#
Explica la función del nefrón, indicando los siguientes pasos: filtración- reabsorción- secreción. Ubica en undibujo de nefrón dónde ocurre cada paso.
#
La presión elevada de la sangre en los capilares del glomérulo es fundamental para el trabajo de los nefrones. ¿Porqué? ¿Qué cantidad de orina eliminamos por día?.
#
El nefrón está rodeado de numerosos y finos vasos capilares. Casi el 20 a 25% de la sangre que bombea el corazón cada minuto fluye a través de ellos ¿podrías explicar razones?
#Elabora una red conceptual con la formación de la orina, explicada en los puntos 8-9 y 10.
#
Indica la relación existente entre la forma y la función del nefrón.
#
¿Qué otros factores intervienen en la formación de la orina? Realiza un cuadro sinóptico con estos factores.
#
¿Qué contiene la orina?¿ De dónde provienen sus componentes?
#
Busca un análisis de orina y analiza susresultados. Consulta en un laboratorio de análisis clínicos sobre sus interrogantes.
#
¿Qué ocurriría si no funcionan los riñones? ¿Qué es la diálisis? ¿Qué son los transplantes de riñón?
DESARROLLO
#
EXCRECIÓN
Excreción: acción de excretar.
Excretar: expeler las sustancias elaboradas por las glándulas.
El sistema excretor expulsa los desechos del organismo.
#
SISTEMA EXCRETOR HUMANOAparato excretor
RIÑON: mediante el control de la excreción, regulan la concentración dentro del organismo de sustancias como el agua, sodio, el potasio, el calcio y el hidrógeno. Además filtran las sustancias químicas no producida por el organismo (como los fármacos y los aditivos de los alimentos) desde la sangre hacia la orina.
URETRA: conducto a través del cual se elimina la orinahacia el exterior.
VEJIGA: es un órgano semejante a una cámara muscular en forma de globo en la que se almacena la orina procedente del riñón.
#
RIÑON: CORTE LONGITUDINAL
En el hombre, los riñones son órganos rojizos y tienen forma de poroto. Están situados en la parte posterior del abdomen, a la altura de la cintura y a ambos lados de la columna vertebral.
Cada riñón mide alrededorde 10 cm. De largo y pesa unos 150 grs. Su borde externo es convexo y el interno presenta una concavidad -el hilio- por la cual entra la arteria renal y sale la vena renal y el uréter.
De afuera hacia adentro, un corte longitudinal muestra:
*
La cápsula fibrosa: membrana resistente que envuelve al órgano.
*
La zona cortical o corteza: granulosa y de color castaño...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.