aparato respiratorio

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
P.E.I.
Esc. Bàs. Nº 6867 Municipal San Wenceslao

Director
Prof. Pablo R. Vera Z
Vice director
Prof. Juan I Welchen B.
Encargado de despacho

Coordinadora Pedagògica
Prof. Raquel D. Benitez S.

E. G. E.
Equipo de Gestiòn Escolar

Docentes
Inicial, 1º , 2º y 3º CiclosDenominaciòn
Expresàndome en forma oral y escrita me siento feliz

Identificaciòn
Instituciòn Esc. Bàs. Nº 6867 Municipal San Wenceslao
Duraciòn 5 años lectivos
Beneficiarios alumnos/as del nivel inicial,1º ,,2º, y 3º ciclos
Direcciòn Bº San Wenceslao 1º Cñia. Naranjaty

Responsables Director, Vice director, Coordinadora pedagògica, E.G.E, Plantel docentes de la E.E.B.De la instituciòn y A.C.E.

Marco social
En la institución asisten niños y niñas de familias de escasos recursos económicos, pero no obstante colaboran con la institución para seguir creciendo dia a dia y apoyan muy de cerca a sus hijos e hijas para poder ser útiles a ellos mismos y a la sociedad.

Marco institucional
Breve reseña histórica de la institución
La Escuela Bàsica Nº 6867Municipal San Wenceslao se encuentra situada a la altura del km. 19 de la ruta2 de la ciudad de Capiatà, Barrio San Wenceslao
Fue fundada en el año 2004, a iniciativa de los pobladores del lugar, con la presencia del Pdte. De la Repùblica el Dr. Nicanor Duarte Frutos, la Sra. Ministra de Educaciòn y Cultura Blanca Ovelar de Duarte y las autoridades locales.
Hoy la institución cuenta con 6 aulas,utilizadas en ambos turnos, con proyectos de seguir creciendo tanto en la parte edilicia como educativa. Cuenta con un total de 280 alumnos y alumnas aproximadamente matriculados desde el jardín al noveno grado con un total de 27 docentes, distribuidos de la siguiente manera 3 personal administrativo, 8 docentes del primer y segundo ciclos y 16 docentes del tercer ciclo.

Naturaleza del proyectoProyecto Pedagògico

Diagnòstica
Luego de hacer una revisión de la prueba diagnòstica hemos constatado el bajo rendimiento de los alumnos y alumnas en el área de Comunicaciòn en ambas lenguas oficiales en los tres niveles de enseñanza de la institución

Causas del problema
Poco acompañamiento de los padres
Poca articulación de los aprendizajes entre los grados
Escaso interés de las docentespor aplicar técnicas innovadoras
No contábamos con materiales didàcticos

Fortalezas
Apartir de este año contamos con materiales didácticos para cada grado.
El acompañamiento de algunos padres
La mayoría de las los docentes cuentan con materiales para el T.I.C.

Oportunidades
Participaciòn en jornadas de capacitación docente

Debilidades
No poseer un C.R.A. para que los alumnos y lasalumnas tengan un lugar para poder disfrutar de los materiales adicionales que tenemos
Docentes que poco o nada aplican técnicas activas en las salas de clase
La necesidad de conseguir que la mayor cantidad posible de padres se acerquen a la escuela y asi trabajar en forma conjunta para obtener una educación màs fortalecida

Amenazas
La infraestructura edilicia deteriorada que constituye unriesgo para la integridad física de los educandos y las docentes.
La inseguridad de la comunidad ya que el año pasado hemos sido objeto de robo de radios grabadoras , impresora , cables, y otros

Fundamentaciòn
Nuestro proyecto apunta a elevar el nivel de aprendizaje en el àrea de Comunicaciòn Castellana y Guarani con el fin de que los niños y las niñas se sientan felices expresando en formaoral y escrita sus ideas y con coherencia, utilizando correctamente las reglas ortogràficas y enriqueciendo su vocabulario a traves de la lectura recreativa, informativa y poetica
Aplicando los conocimientos adquiridos en las diferentes àreas para mejorar su rendimiento acadèmico .


Metas
Lograr que los niños y las niñas eleven su rendimiento académico de los niños y las niñas a un 90 a...
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