aparato respiratorio
Páginas: 4 (990 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2013
Instituto Nuestra Señora de la Merced
Profesorado de Educación Primaria
PLANIFICACIÓN DIARIA
ASIGNATURA: Ciencias Naturales y su Didáctica II
DOCENTE: Ferreyra, MarcelaALUMNA: Fernández, Luana Stefanía
CURSO: Tercer año
Institución: Instituto “Nuestra Señora de la Merced”. Profesorado de Educación Primaria
Docente: Fernández LuanaStefanía
Área: Ciencias Naturales.
Grado: Sexto.
Tiempo: 120 minutos (aproximadamente).
Eje: El mundo de los seres vivos.
Contenido: Sistema Respiratorio.
Objetivos:se pretende que los alumnos logren:
Identificar y localizar el Sistema Respiratorio en el cuerpo humano.
Conocer los órganos que constituyen el Sistema Respiratorio y comprender el proceso derespiración.
Interpretar y producir textos de mediana complejidad.
La docente comienza la clase realizando las siguientes preguntas:
¿Quién/es de ustedes realiza/n actividades físicas? ¿Qué tipode actividades?
¿Qué pasa cuando corremos por mucho tiempo? ¿Se producen cambios en nuestro cuerpo?
¿Y cuando caminamos rápido?
Si estamos sentados o en reposo ¿nos sucede lo mismo que cuandocorremos o caminamos rápido?
¿A qué creen que se deba la aceleración en nuestra respiración?
¿Alguien sabe quién es el responsable de regular nuestra respiración?
Luego la docente les propone a losalumnos que elaboren un texto breve que explique la principal función del Sistema Respiratorio mediante la siguiente actividad.
Recorta la fotocopia y une las palabras de modo coherente para queformen la oración correspondiente.
Seguidamente se corregirá la actividad de forma grupal para asegurar que todos la hayan resuelto de manera correcta. De este modo, cada niñotendrá en su carpeta la siguiente definición:
Posteriormente les propone a sus alumnos lo siguiente:
Observemos esta lámina:
¿Alguien me puede decir qué estamos...
Profesorado de Educación Primaria
PLANIFICACIÓN DIARIA
ASIGNATURA: Ciencias Naturales y su Didáctica II
DOCENTE: Ferreyra, MarcelaALUMNA: Fernández, Luana Stefanía
CURSO: Tercer año
Institución: Instituto “Nuestra Señora de la Merced”. Profesorado de Educación Primaria
Docente: Fernández LuanaStefanía
Área: Ciencias Naturales.
Grado: Sexto.
Tiempo: 120 minutos (aproximadamente).
Eje: El mundo de los seres vivos.
Contenido: Sistema Respiratorio.
Objetivos:se pretende que los alumnos logren:
Identificar y localizar el Sistema Respiratorio en el cuerpo humano.
Conocer los órganos que constituyen el Sistema Respiratorio y comprender el proceso derespiración.
Interpretar y producir textos de mediana complejidad.
La docente comienza la clase realizando las siguientes preguntas:
¿Quién/es de ustedes realiza/n actividades físicas? ¿Qué tipode actividades?
¿Qué pasa cuando corremos por mucho tiempo? ¿Se producen cambios en nuestro cuerpo?
¿Y cuando caminamos rápido?
Si estamos sentados o en reposo ¿nos sucede lo mismo que cuandocorremos o caminamos rápido?
¿A qué creen que se deba la aceleración en nuestra respiración?
¿Alguien sabe quién es el responsable de regular nuestra respiración?
Luego la docente les propone a losalumnos que elaboren un texto breve que explique la principal función del Sistema Respiratorio mediante la siguiente actividad.
Recorta la fotocopia y une las palabras de modo coherente para queformen la oración correspondiente.
Seguidamente se corregirá la actividad de forma grupal para asegurar que todos la hayan resuelto de manera correcta. De este modo, cada niñotendrá en su carpeta la siguiente definición:
Posteriormente les propone a sus alumnos lo siguiente:
Observemos esta lámina:
¿Alguien me puede decir qué estamos...
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