Apenas ve la luz primera, el niño, por sí solo, inicia su aprendizaje

INTRODUCCIÓN

El nombre que le di a este ensayo fue porque la mayoría de las veces llegamos a pensar que solo un niño o niña adquiere un aprendizaje desde que llega por primera vez al Jardín de Niños y sabemos que no es así, al contrario cuando un individuo tan pequeño llega por primera al Jardín de Niños lleva demasiados conocimientos y la mayoría de las ocasiones lleva muchos mas de los quenosotros podamos imaginar y por lo tanto depende de nosotros como docentes en formación y en un futuro como docentes titulares si explotamos esos aprendizajes o los frenamos en segundos.
El desarrollo de los niños y las niñas sigue un orden predecible desde el nacimiento.
El niño aprende a través de sensaciones: Cuando tiene hambre, cuando siente frio o calor, cuando algo le incomoda, aprende laternura de una caricia o lo tranquilizante que puede ser una voz amorosa.
Sin embargo llega el momento en que el aprendizaje debe de ser guiado y reforzado, mediante un enseñanza que se adapte a su edad, pero esta educación se lleva acabo desde los padres, la familia, la escuela y por supuesto la sociedad.
MUÑECO “Zeltzin López Ruano”
CONEJO “Esponja”
NIÑO OBSERVADO “Gerardo Javier JiménezMontes”

Mi mamá Elodia Dávila Rangel, fue madre soltera a la edad de 17 años de un gran tesoro Carlos González Dávila, tiempo después conoció a mi papá Felipe Ángel Ruano López.
Mis padres se casaron en abril de 1980, en un principio Carlos vivió con ellos, después mis abuelos maternos le pidieron a mi mamá que lo dejaran a su cargo, a lo cual ella estuvo de acuerdo.
En 1981 nació mi hermanoFelipe Ruano Dávila, dos años después mi hermano Juan Ángel Ruano Dávila.
Yo naci el 09 de Marzo de 1987, en Ayotla, Ixtapaluca, Estado de México, mi mamá tenía la edad de 25 años y mi papá 30 años. Para este tiempo mi hermano Felipe tenía seis años y mi hermano Ángel cuatro años.
A Gerardo le agrada ir a la escuela, jugar canicas, el cuento que mas le gusta el el lobo y su programa favorito detelevisión es zabu mafu; al igual que yo tiene seis hermanos solo que el es el ultimo (solo vive con su mamá, sus hermanos y sobrinos), y yo soy la cuarta. Me enfocare principalmente describiendo edades de 5 años; ya que es la edad de Gerardo.
Su mamá opino “Lo ayudo más que nada a que se desarrolle con los niños y que se enseñe a convivir, y que tenga una educación tanto escolar y para subienestar. Y quiero que mi hijo asista al Jardín de Niños para que sea alguien en la vida. Quiero que mi hijo siga aquí, porque si le costo adaptarse porque tiene problemas de lenguaje y al principio no le gustaba venir a al escuela”
Gerardo ingreso al Jardín de Niños edad de 4 años (segundo grado), actualmente tiene 5 años, por lo tanto se encuentra en tercer año, en la actualidad es obligatorioasistir al Jardín de Niños (segundo y tercer año), cuando yo tenía 5 años de edad esto no era así; ya que no asistí al Jardín de Niños, asistí a primer año de primaria para que me pudieran aceptar mi mamá con ayuda de mi maestra Teodora falsificaron una acta de nacimiento, en la cual cambiaron el año de nacimiento (de 1987 a 1986) y fue así que me aceptaron, a mis 6 años tendría que haber pasado asegundo año de primaria, pero como mi mamá me vio muy pequeña no lo permitió y por lo tanto curse primer año, fue así como aprendí a leer a los seis años.
Gerardo presenta dos campos de desarrollo con grandes avances (Cognitivo y Psicomotor), de los cuatro que son, y los otros dos campos de desarrollo presentan varias dificultades (Lenguaje y Socio-Afectivo).

Cognitivo
• Encuentradiferencia entre objetos.
• Ordena objetos (Color, forma, tamaño)
• Recuerda ilustraciones.
• Recuerda y lleva acabo instrucciones en el orden, en el que se le dieron.
• Identifica la inicial de su nombre ante la de sus compañeros.
• Memoriza palabras, instrumentos musicales.
• Discrimina sonidos de instruméntenos musicales.
• Memoriza coreografías, villancicos, canciones.
Psicomotor.
• Inicia...