APERTURA COMERCIAL Y EXPORTACIONES

BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ

Comercio y crecimiento:
Una revisión de la hipótesis “Aprendizaje por las
Exportaciones”
Raymundo Chirinos*
* Banco Central de Reserva del Perú
Universidad San Ignacio de Loyola

DT. N°. 2007-002
Serie de Documentos de Trabajo
Working Paper series
Febrero 2007
Los puntos de vista expresados en este documento de trabajo corresponden a los de los autores y noreflejan necesariamente la posición del Banco Central de Reserva del Perú.
The views expressed in this paper are those of the authors and do not reflect necessarily the position of
the Central Reserve Bank of Peru.

Comercio y crecimiento:
Una revisión de la hipótesis “Aprendizaje por las
Exportaciones”

Raymundo Guillermo Chirinos Cabrejos1
Banco Central de Reserva del Perú
Universidad San Ignaciode Loyola
raymundo.chirinos@bcrp.gob.pe

Diciembre 2006

1

Especialista económico de la Gerencia de Estudios Económicos del Banco Central de Reserva del Perú y docente a
tiempo parcial en la Universidad San Ignacio de Loyola. Las expresiones vertidas en el presente documento representan la
posición del autor y no reflejan necesariamente la de las instituciones antes mencionadas. Agradezco loscomentarios de
los señores Vicente Tuesta, Carlos Montoro, Alberto Humala, Nelson Ramírez y Freddy Espino (BCRP), así como del
profesor Vicente Hugo Juan-Ramón (FMI). Cualquier error u omisión permanece obviamente como de mi entera
responsabilidad.
Este trabajo es la culminación de un proyecto de investigación que surgió durante la participación del autor en el curso del
FMI sobre Políticas Comercialy Cambiaria, dictado en la ciudad de Brasilia, Brasil, del 19 al 30 de junio de 2006.

Comercio y crecimiento: Una revisión de la hipótesis “Aprendizaje por las Exportaciones”

Resumen
El presente trabajo examina la relación entre comercio y crecimiento a
través del mecanismo aprendizaje por las exportaciones (learning by
exporting), por el cual cuanto más exporta un país, éste registraincrementos en su productividad que conducen a mayores tasas de
expansión del producto. Se propone un modelo teórico que sustenta esta
hipótesis a través de una adaptación del esquema de Ramsey-CassKoopmans a una economía abierta que emplee como canal de
transmisión de la tecnología a las exportaciones per cápita. Asimismo, se
presenta evidencia empírica -mediante el uso de un modelo de panel dataquerespalda este mecanismo en una muestra amplia de países en
desarrollo.
Palabras clave: crecimiento y comercio, learning by exporting, estimación por panel data

1. Introducción
A comienzos de la década de los 50, Chile, Corea, Irlanda y Perú poseían niveles de ingreso
per cápita, que en el mejor de los casos, no superaban el 40 por ciento del PBI per cápita de
los Estados Unidos. De este grupo depaíses, el de mayor ingreso era Irlanda, con un
margen apenas superior en 25 por ciento superior al de Perú y/o Chile; en tanto Corea
figuraba como el país más pobre con un ingreso cercano a un tercio de sus pares
latinoamericanos.
Hacia el final del siglo, Irlanda sigue encabezando el grupo, pero con un ingreso que es 5,7
veces el de Perú y 2,6 veces el de Chile. En tanto Corea ha superado largamente asus pares
latinoamericanos con un PBI per cápita que es 3 veces superior al de Perú. Asimismo, si se
comparan a los dos países latinoamericanos, Chile y Perú, entre sí, tenemos que si bien
ambos países comenzaron con un ingreso similar, hoy día el ingreso per cápita chileno es
2,2 veces el de su similar peruano.
¿Qué explica estas diferencias tan grandes en los niveles de ingreso? La ecuación deSolow-Swan nos señala que la economía aumenta el stock de capital per cápita a una tasa
que es igual a la diferencia entre la inversión bruta menos la depreciación y la tasa de
crecimiento de la población. La inversión bruta es asimismo igual a la tasa de ahorro por el
producto, por tanto, el primer determinante que deberíamos ver es cómo se comportó la tasa
de ahorro para estos 4 países...