Aportaciones sobre la educacion de Jean Piaget, David P. Ausubel
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2013
Las aportaciones de Piaget:
Sobre la concepción del niño sobre la realidad a través del lenguaje y la interacción social. Sobre el pensamiento y el pensamiento: sobre las relaciones, sobreel realismo, sobre el método, sobre el juicio moral.
Estadios de desarrollo sensoriomotor. La teoría de la adaptación: sobre la acción, la teoría de la adaptación, la teoría de larepresentación, el concepto de objeto y espacio, la causalidad, el método y la explicación.
El periodo estructuralista. Los modelos lógicos matemáticos, las operaciones concretas y formales y lateoría estándard
Constructivismo y Creatividad.
La posibilidad de cambiar la práctica de los maestro, es una actividad que involucra una gran creatividad. Significa, en pocas palabras que elmaestro deberá transformar su práctica docente.
Las aportaciones de Asusubel:
Aportes de la teoría de Ausubel en el constructivismo
El principal aporte es su modelo de enseñanza porexposición, para promover el aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria. Este modelo consiste en explicar o exponer hechos o ideas. Este enfoque es de los más apropiados paraenseñar relaciones entre varios conceptos, pero antes los alumnos deben tener algún conocimiento de dichos conceptos. Otro aspecto en este modelo es la edad de los estudiantes, ya que ellos debenmanipular ideas mentalmente, aunque sean simples. Por esto, este modelo es más adecuado para los niveles mas altos de primaria en adelante.
Otro aporte al constructivismo son los organizadoresanticipados, los cuales sirven de apoyo al alumno frente a la nueva información, funciona como un puente entre el nuevo material y el conocimiento actual del alumno. Estos organizadores puedentener tres propósitos: dirigir su atención a lo que es importante del material; resaltar las relaciones entre las ideas que serán presentadas y recordarle la información relevante que ya posee.
Sobre la concepción del niño sobre la realidad a través del lenguaje y la interacción social. Sobre el pensamiento y el pensamiento: sobre las relaciones, sobreel realismo, sobre el método, sobre el juicio moral.
Estadios de desarrollo sensoriomotor. La teoría de la adaptación: sobre la acción, la teoría de la adaptación, la teoría de larepresentación, el concepto de objeto y espacio, la causalidad, el método y la explicación.
El periodo estructuralista. Los modelos lógicos matemáticos, las operaciones concretas y formales y lateoría estándard
Constructivismo y Creatividad.
La posibilidad de cambiar la práctica de los maestro, es una actividad que involucra una gran creatividad. Significa, en pocas palabras que elmaestro deberá transformar su práctica docente.
Las aportaciones de Asusubel:
Aportes de la teoría de Ausubel en el constructivismo
El principal aporte es su modelo de enseñanza porexposición, para promover el aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria. Este modelo consiste en explicar o exponer hechos o ideas. Este enfoque es de los más apropiados paraenseñar relaciones entre varios conceptos, pero antes los alumnos deben tener algún conocimiento de dichos conceptos. Otro aspecto en este modelo es la edad de los estudiantes, ya que ellos debenmanipular ideas mentalmente, aunque sean simples. Por esto, este modelo es más adecuado para los niveles mas altos de primaria en adelante.
Otro aporte al constructivismo son los organizadoresanticipados, los cuales sirven de apoyo al alumno frente a la nueva información, funciona como un puente entre el nuevo material y el conocimiento actual del alumno. Estos organizadores puedentener tres propósitos: dirigir su atención a lo que es importante del material; resaltar las relaciones entre las ideas que serán presentadas y recordarle la información relevante que ya posee.
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