Aporte 2

Páginas: 3 (552 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2015
1. FASE 3

1.1 El estudiante realizara la implementación de una antena Yagi de 4 elementos que trabaje a la frecuencia de 1,2GHz caracterizada con sus parámetros básicos, mediante la simulación conel software 4NEC2X , que implemente el Método de los Momentos y cuya función sea simular las características de radiación y otros parámetros de antenas Yagi.

Los parámetros introducidos son:Frecuencia de trabajo = 1200 MHz
Tensión de Alimentación = 1 V.
Número de elementos = 4
Número del elemento Activo = 2
Radio de los elementos = 0.005 metros.
Junto con las respectivas longitudes de loselementos y las distancias entre éstos:
Longitud elemento 1 = 0.114 metros
Longitud elemento 2 = 0.108 metros
Longitud elemento 3 = 0.1 metros
Longitud elemento 4 = 0.1 metros
Distancia entre elemento1 y 2 = 0.0415 metros
Distancia entre elemento 2 y 3 = 0.0365 metros
Distancia entre elemento 3 y 4 = 0.0415 metros

1. DESARROLLO FASE 3

1.1 METODO DE LOS MOMENTOS
Método de los momentos (MoM), Elmétodo de los momentos se basa en el concepto de reducir una ecuación funcional en una ecuación matricial, y luego resolver la ecuación matricial por técnicas conocidas. De esta forma un problemadeterminístico se considera resuelto en el momento en que éste es reducido a una ecuación matricial, ya que la solución está dada por la inversión de la matriz.
1.2 ANTENAS YAGI
Las antenas Yagi, tambiénconocidas con el nombre Yagi-Uda en honor al investigador S. Uda y al profesor H. Yagi, quienes experimentaron con estas antenas durante los años veinte, han sido muy utilizadas en aplicaciones talescomo recepción de señales de TV en las bandas de VHF y UHF, y en repetidores en las bandas de telefonía celular. Estas antenas son estructuras fabricadas con múltiples elementos, donde cada elementotiene su propia distribución de corriente.
Los elementos de los que están compuestas las antenas Yagi son filamentos de alambre (dipolos) entre los cuales hay un elemento activo y varios elementos...
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