aportes de durkheim a la sociología de la educación

Unidad 1. Los aportes de Emilio Durkheim a la Sociología de la educación
Actividad de aprendizaje 1
Las principales aportaciones de Durkheim a la comprensión de la educación como fenómeno socialson las siguientes:
“No podemos ni debemos entregarnos todos al mismo género de vida, pero debemos, según nuestras aptitudes, desarrollar funciones diferentes, y es indispensable que cada uno denosotros se ponga en armonía con las que le incumben” porque no podemos desarrollar la perfección como lo expresa Kant, el ser humano no puede abarcar todas las áreas del conocimiento y es cierto que cadauno de nosotros tiene características congénitas que a lo largo de nuestra educación vamos descubriendo; pero si no es así podemos cometer un error al elegir nuestra especialidad y lo vemos claramentecuando algunos profesionistas no se sienten satisfechos con su trabajo porque quizás sus aptitudes no son acorde a la profesión que eligieron y entonces no disfrutan su trabajo como deberían.“Para que se tenga educación es menester que exista la presencia de una generación de adultos y de una generación de jóvenes, así como también una acción ejercida por los primeros sobre los segundos.” Conlas generaciones anteriores existe todo un conjunto de sistemas educativos que en cada una de ellas se han ido descubriendo, y que tuvieron sus propias características debido a las diferentes ideas,costumbres y necesidades; cada generación ha ido contribuyendo en crear lo que ahora tenemos como educación, de esta manera las sociedades suscitan en las nuevas generaciones condiciones físicas,intelectuales y morales que son a la vez uno y diverso porque la sociedad a la que pertenecen considera que necesitan esas semejanzas en su vida colectiva pero a la vez necesitan de especialidades para queexista una cooperación entre sus miembros y de esta manera puedan funcionar.

“La sociedad se encuentra ante toda nueva generación en presencia de una tabla casi totalmente rasa, sobre la cual...