Aportes de los juegos predeportivos a la iniciación deportiva
- Las reglas de juego conforman los problemas de índole motriz que deben superarse en el transcurso del juego, caracterizada por lagran cantidad de decisiones y juicios que los participantes deben tomar en el desarrollo del juego.
- El aprendizaje técnico se realiza por medio de la acción repetitiva de habilidadesespecifico-técnicas.
- Las habilidades técnicas globales se ubican dentro del contexto del juego, realizadas de acuerdo a las demandas de cada situación construidas a partir de un conjunto amplio de experienciasmotrices.
- Se distinguen dos tipos de pre deportes, los de carácter genérico, que buscan la adquisición de habilidades y desarrollo de destrezas utilizables en varios deportes, como por ejemplo aquellas quefundamenta el pase sin tener en cuenta el deporte de que se trate y los de carácter específico, cuyo objetivo es la adquisición y dominio de una actividad específica en un determinado deporte.
- Enla enseñanza deportiva cuando se trabaja con niños no se debe olvidar que están en pleno desarrollo de todas sus capacidades y por tanto hay que respetar todo el proceso evolutivo en que estáninmersos. Cada etapa de crecimiento necesita un trabajo planificado y sin precipitación que le ayude a completar estas capacidades. El entrenamiento en edades tempranas debe ser enfocado hacia un trabajomotivador y lúdico a la vez, por lo cual el juego va a ser el mejor instrumento para llevar a cabo esta tarea.
- La motivación y el gusto por el deporte son premisas básicas que hay que respetar yfomentar en estas edades. Para el niño y la niña cualquier actividad que se realice con el fin de divertirse es bien recibida; el juego que contribuye al desarrollo integral del niño y la niña lo podemosemplear para inducir a la práctica deportiva y de esta forma convertirlo en un método de trabajo indispensable en la iniciación deportiva. El objetivo de los juegos predeportivos en la primera etapa...
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