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La película muestra la etapa crítica de una escuela que pudiera ser de cualquier parte, en donde la disciplina se haya relajado más allá del control.
El maestroClark con ideas radicales e innovador hace mucho tiempo fue degradado de la escuela de East Side, a una de nivel inferior, 20 años después la escuela de East Side, se encuentra anteuna situación insostenible, hundida en indisciplina, drogas, corrupción, intereses políticos y como consecuencia el reflejo del bajo aprovechamiento de las asignaturas, se necesitabauna persona que en verdad tuviera amor por su trabajo, se llega a la conclusión, convencidos o no, que el único que puede hacer frente a tan grave situación es el maestro Clark,nombrándolo director de la escuela de East Side. Inmediatamente toma decisiones radicales para salud de la escuela y alumnado afectando interés de quienes sacaban provecho de tan gravesituación, ganándose así enemistades a quien tuvo que enfrentar valerosamente y demostrando que sus decisiones eran las correctas, siendo notorios y a la vista de todos los resultadosque emanaron de las nuevas normas de trabajo. En una serie de acciones que pudieran antojarse fuera de control, fue ubicando a los maestros y les infundió la chispa de la educación alos alumnos que no fueran pusilánimes, diciéndoles que ya que los pronósticos de la escuela eran negativos y que era una escuela muerta, serían sus fantasmas, porque saldrían muertos.Todos, alumnos maestros y administrativos se van interiorizando en el amor por la escuela de East Side.
Clark, Demostrando determinación, amor y pasión por su trabajo sintraicionar sus principios, valores que lo hacen único y merecedor de admiración y respeto de todos aquellos que estaban vacios de esperanzas, resignados al fracaso y sin más aspiraciones.