Apoyo psicológico brindado a los damnificados en la guajira 2010, refugio fuerte mara

Apoyo psicológico brindado a los damnificados de la etnia Wayuu en diciembre del 2010en el refugio de Fuerte Mara.

Psic. Rosario Espina
IPSAME.
Instituto de Prevención Social del Ministerio de Educación

El pasado mes de Diciembre se visitó el Fuerte Mara durante cuatro oportunidades, por diferentes profesionales de la salud mental, con la finalidad de brindar acompañamientoterapéutico a las personas afectadas por las lluvias durante los meses de noviembre y diciembre de 2010. Contando con la colaboración de la Primer TTe Veronica Urdaneta Psicólogo encargada del trabajo.

Como objetivos terapéuticos principales se plantearon, lograr la apertura emocional de la población, psico-educación, manejo de normas de convivencia, reacción ante la pérdida, y la reconstrucciónde sus vidas. Dichos objetivos fueron establecidos por el trabajo previo de otros psicólogos, los cuales categorizaron las necesidades emocionales y conductuales de los afectados, facilitando nuestro trabajo y brindando una noción sobre las necesidades de abordaje.

Durante la primera visita, asistieron tres psicólogos, Eleyne González, Diana Montero y Rosario Espina. El trabajo se dividióen dos grupos adultos (mujeres) y niños. Con los niños se realizaron actividades lúdicas y de tipo expresivo plástico. Las psicólogas contaban con recursos para desarrollar la actividad. Dicha estrategia logro la apertura emocional, ya que proyectaban aspectos subjetivos en relación a sus necesidades y carencias. Pudimos observar que los dibujos que más se produjeron fueron casas de diferentesformas y colores. Expresando que deseaban volver a tener sus hogares. Otros pintaron sus escuelas hablando sobre su deseo por continuar los estudios, pues les preocupaba su educación. En menor cantidad pintaron sobre la navidad y brindaron mensajes de agradecimientos por el momento ya que ellos estaban experimentando algo diferente. Se pudo observar que mediante este tipo de actividades los niñoslograron conversar sobre sus experiencias.

El grupo de mujeres wayuu fue atendido por la Psic. Rosario Espina, usando estrategias acorde con la población, se logró que las participantes drenaran y expresaran sus experiencias a través de dibujos realizados por ellas. En su mayoría pintaron objetos que eran de su agrado, como por ejemplo chinchorros, árboles frutales, sus animales, entreotros. A medida que se iban presentando a través de sus diseños se les realizó preguntas de reflexión, sobre cual era el significado del objeto en su vida. Así como también el modo en que volvería a recuperarlos. Causando en ellas cierta responsabilidad en la reconstrucción de sus vidas.

Algunas aprovecharon la oportunidad para agradecer a personas que las habían ayudado. Entre estas unaseñora que pintó una barcaza de colores muy llamativos, donde coloco el nombre de la persona que la había rescatado, ella comenta que nunca pudo agradecer a ese señor su ayuda, con lagrimas en sus ojos almendrados expreso su profundo agradecimiento por haberla salvado a ella y a sus hijos. Causando un profundo sentimiento de reflexión en las otras participantes. En ese momento se introdujo la nociónde colaboración con la institución que les brinda la seguridad que habían perdido. Como una forma de agradecer su noble labor.

El grupo en su mayoría dominaba solo la lengua Wayuu por lo que se trabajó con una joven traductora, la cual poseía características de líder positivo. Esta manejo el discurso sobre las actividades en wayuunaiki a la perfección ya que las participantes respondieronde manera adecuada, lo cual causo sorpresa ante las expectativas de la psicóloga.

Así como hubo momentos para la reflexión, las chicas también experimentaron momentos jocosos lo cual les permitió pasar un momento diferente y al mismo tiempo transformador, el hecho de compartir materiales, manejar la contención, colaborar entre ellas. Se les apunto al final de la intervención, con la...