Apreder A Convivir

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Universitaria “Luis hurtado higuera”
Misión Sucre
km. 12 el junquito – caracas
Semestre: 8vo
Mención: educación inicialBachiller: Larez Roselis

El junquito, febrero 2013

INTRODUCCIÒN

Se ha olvidado este pilar de suma importancia en le educación por lo quehe creído conveniente realizar este trabajo, relacionado sobre aprender a convivir a continuación les presentare los competencias que los niños y niños en edades preescolar deben alcanzar para que su desarrollo y convivencia sean adecuados al momentos de relacionase con su medio ambiente y todas las personas que los rodean. Es importante para todos saber convivir con cualquier grupo sea familiar,un grupo de amigos o incluso con los niños y niñas de mi colegio cuando aprendemos desde pequeños a convivir con los demás, los niños hacen amigos y se relacionan mejor con otras personas.

CONVIVIR
Es unos de los pilares fundamentales en la educación Inicial ya que a través de la convivencia aprendemos a conocernos unos a otros, tomando conciencia yrespetando todo lo que nos rodea consolidando nuestros valores para ser mejor persona cada día.
Esta fue la diferencia que hizo la diferencia. El animal nace listo para sobrevivir, el niño como una página en blanco. No es  fuerte cómo  el elefante, no nada bajo el agua como el pez, no vuela como el pájaro, no  cambia de colores como el camaleón, requiere de sus padres para sobrevivir… y sinembargo dominó el planeta. Su poder es la comunicación, con la imaginación del lenguaje verbal, comparte ideas, conocimientos, miedos y esperanzas. No nacemos con la habilidad de convivir. Comenzamos a aprender a convivir en cuanto nos damos cuenta de las demás personas. Después como niñ@s después como adultos, seguimos desarrollando esa habilidad. Estamos aprendiendo a convivir toda la vida.
Segúnel doctor argentino Horacio krell nos pasamos toda la vida aprendiendo a convivir, es por eso que los niños y niñas, necesitan de un buen apoyo pedagógico para lograr las competencias deseadas en el área de aprender a convivir para así tener un buen desarrollo integrar y lograr relacionarse, adaptarse y manejarse con facilidad en el medio que los rodea como docentes debemos estar en constanteestimulación para así lograr que los niñas y niñas se lleven consigo el mejor aprendizaje sobre la convivencia

Competencias:
1- Se identifica como persona y se inicia en toma de conciencia como ser social en una familia y una comunidad, de sus normas, hábitos, valores y costumbres.
Estrategias:
*Elaboran normas en conjuntos niñ@s y docentes.
*Practicar a diario las normas, hábitos yvalores.
*Se conversa en el momento de la jornada sobre los deberes de cada uno

Componente:
2-Establecer relaciones sociales a través del juego, las conversaciones y otras situaciones de la vida diaria.
Estrategias:
*Juegos de menoría de diferentes características.
*En el espacio exterior.
*Al momento de la ronda.

Componente:
3-Demuestra interés por las otras personas y practica lasolidaridad y la cooperación.

Estrategias:
*Al momento de la jornada se les habla sobre compartir el material.
* Se les orienta como deben de comunicarse al momento de alguna dificultad y que deben hacer.
*a través de canciones ejemplo: un millo de amigos.

Componentes:
4-Establece relación afectuosa, de confianza, de respeto y pertenencia en su familia y su comunidad.
Estrategias:...