Aprende

El índice de desarrollo humano (IDH) es una medición por país, elaborada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros:

1.Vida larga y saludable (medida según la esperanza de vida al nacer).
2.Educación (medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación eneducación primaria, secundaria y superior, así como los años de duracíón de la educación obligatoria).
3.Nivel de vida digno (medido por el PIB per cápita PPA en dólares).



Desarrollo humano

El Desarrollo humano se entiende como la adquisición por parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundialque es próspera tanto material como espiritualmente.
El Desarrollo humano, según el PNUD, consiste en la libertad y la formación de las capacidades humanas, es decir, en la ampliación de la gama de cosas que las personas pueden hacer y de aquello que pueden ser. [1]
Mientras que la civilización hace referencia a las masas y a la conciencia racial, la cultura, al individuo y al ser espiritual, porlo tanto, el desarrollo se hace posible en una civilización que expresa plenamente la verdadera cultura. El progreso de la civilización material, ha recibido su impulso de la ciencia como resultado de las diversas aplicaciones de la mente para entender las leyes de la naturaleza y de la sociedad. La religión, por otro lado, se ha ocupado de la dimensión espiritual de la existencia humana, sutarea es arrojar luz a la vida interior del individuo, descubrir su motivación y reproducir un código de ética que pueda guiar el comportamiento humano.
Para la ciencia de la economía, el crecimiento es una condición económica que conlleva al desarrollo.
Para la ciencia de la psicología, el desarrollo humano se efectúa por una serie de integraciones, de procesos de coordinación o síntesis en el quela mente comienza a controlar el organismo.
Para la religión, lo que se desarrolla es el espíritu en sus tres aspectos, como un desarrollo de conciencia.El primer aspecto que se desarrolla en la humanidad es el de la inteligencia, el segundo aspecto es el del Amor y actualmente se está desarrollando la voluntad como espíritu emprendedor. Todo esto hace referencia al desarrollo cultural de la razay se puede visualizar en el siguiente cuadro. [1]



|AMBITO - ASPECTO |TERCERO |SEGUNDO |PRIMERO |
|EDUCACION Y CIENCIA |Civilización |Cultura |Desarrollo |
| |Las masas |Losintelectuales |Los seres espirituales |
|RELIGION Y FILOSOFIA |Colaboración |Comprensión |Compasión |
| |Los intelectuales |Los iniciados |Jerarquía Espiritual |
|POLITICA Y ECONOMIA |Participación |Propósito|Proyección |
| |De los ciudadanos |De los iluminados |Del Plan por la Jerarquía |


En términos de gestión del desarrollo, se han definido unos indicadores para establecer el Índice de desarrollo humano.

Desarrollo y crecimiento


Desarrollo y calidad de vida

Manfred Max Neef centra su enfoquede desarrollo en las necesidades humanas y plantea tres postulados: [2]
1. El desarrollo se refiere a las personas y no a los objetos.
2. El mejor proceso de desarrollo es aquel que permita elevar más la calidad de vida de las personas.
3. La calidad de vida dependerá de las posibilidades que tengan las personas de satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales.

Desarrollo y...