Aprendemos Ingles Hugando

Proyecto
aprendemosingles jugando en 1er año de primaria

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Fundamentación

Para llevar a cabo esta propuesta y teniendo en cuenta los destinatarios, es necesario que la misa seaefectivizada a través del juego, como forma introductoria, para luego, paulatinamente profundizar los contenidos a desarrollar.
La enseñanza de distintas lenguas en distintos entornos culturales, arraigadaen la cultura familiar, le permitirá al niño explorar ese ámbito para poder encontrar y enfatizar un enlace con sus antepasados.
En los primeros años del ciclo lectivo, el niño tiene hábitos, como eljuego, que trae del nivel inicial, la cual se deberá aprovechar para el fin propuesto.
El fuego es la forma más desinhibida que tiene para aprehender una nueva forma de comunicación.
Para enseñarleuna lengua extranjera a un niño, es necesario que el docente lo involucre en una interacción común en el que se negocien significados.
En este nivel de educación. Lo visual predomina en la situaciónEnseñanza- aprendizaje.
Propósitos

• Estimular y fomentar la actividad y la imagen en los alumnos a través de prácticas de enseñanza que mantengan su interés y despierten su curiosidad.• Generar un contexto de enseñanza que permita a los alumnos construir y operar con el conocimiento de la lengua extranjera
• Dar lugar a que los alumnos en contextos conocidos y didácticamenteadecuados, participen en la medida de sus posibilidades
• Estimular la participación incluyendo diferentes estrategias metodológicas.











Expectativas de Logros


•Teniendo en cuenta el énfasis en ciertos aprendizajes y capacidades de los alumnos de Primer Ciclo de EP, utilizamos el juego que constituye una aproximación a los materiales y lenguajes a través de lamanipulación, experimentación, y conocimientos espontáneos, vinculados siempre a lo concreto.
• Explorar distintas cualidades visuales del entorno,
• Participar en experiencias vinculadas...