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Partimos de entender que trabajo social es una práctica sin teoría. Afirmación que requiere ser aclarada, en particular si pensamos que contamos con una formación de grado rica en sociologías,filosofías y psicologías y que, además, hemos avanzado de manera importante en la producción de bibliografía. Sin embargo, ciertos ‘síntomas’ persisten, llamando la atención. Las habituales quejasacerca de la fragmentación del saber en la formación académica y la distancia entre teoría y práctica. La tendencia, en una mayoritaria parte de la bibliografía, a pensar el horizonte de la profesión, sudeber ser, lo que conviene y no hacer en función de una determinada posición teórica, ética y política que el profesional asume. Persiste la difícil convivencia en las instituciones entre profesionalespreocupados por su formación y profesionales que confían plena y solamente en la experiencia acumulada durante años de ejercicio. Persiste el cotidiano esfuerzo por dejar de ser ‘agentes prácticos’,que ‘resuelven’ problemas ‘concretos’ de la población vía inclusión en programas sociales o vía utilización de una gruesa guía de recursos institucionales, que mezcla antiguos y nuevos datos. Persistela insistencia en conformar ‘equipos interdisciplinarios’ conviviendo con la sensación de que nadie sabe para qué está el trabajador social y debiendo dedicar mucho tiempo, esfuerzo y angustia adelimitar el propio espacio y a buscar formas de responder a las posiciones hegemónicas de otras profesiones. También persiste la angustia; la angustia por pensar que deberíamos actuar en tal dirección,realizar tales acciones y no lograrlo… la angustia del cansancio… la angustia de ya no querer intentar nada nuevo, angustia y culpa se entremezclan o desaparecen tras racionalizaciones del tipo: ‘yaintentamos y no se pudo’, ‘demasiado hago para lo poco que me pagan’ (todo lo cual es, sin duda, también cierto). Angustia que a la vez impide reconocer lo que sí se hace, lo que sí se logra, los...