Aprender

Psicopedagogía
11-febrero-2013

Supuestos del conocimiento científico.
-El conocimiento es posible.
-Existe un mundo objetivo y la realidad tiene una contextura independiente del conocimiento.-Esta realidad es la base y el punto de arranque.
Nuestros antepasados tales como Platón, Aristóteles, etc. son muy importantes ahora en día para nuestro desarrollo filosófico.
Las investigacionesde campo de la astronomía y la física definieron grandes descubrimientos para los rasgos de la ciencia y el método científico.
Este tema es la introducción para todos los temas que vamos a exponer.Visión teocéntrica del mundo.
En este tema se centra los planteamientos de Aristóteles que los pensadores medievales integraron a la concepción cristiana es la interpretación teológica o finalistade la naturaleza.
Algunas de las ideas aristotélicas del universo eran un sistema cerrado y finito. Ordenado de acuerdo con una finalidad y en función del ser humano. También fue afín a lo teologíacristiana y el sentido común imperante en edad media.
La visión de Aristóteles fue asumida por la iglesia Católica Romana y los que se aportaban de ellas eran reprimidos por las autoridadeseclesiásticas, particularmente aquellas que se ocupaban del depósito y cuidado de la fe.

Revolución Científica
Este proceso ocurrió a partir de los trabajos de Copérnico,Kepler, galileo y bacón. Dicho implico también el desplazamiento del ser humano como centro del universo.
Paradigma copernicano / Aportación de Kepler.
La revolución Científica se dio a partir delos trabajos de Copérnico y sus grandes colaboradores tales como Kepler, Galileo y Bacón.
Copérnico desplazo a la Tierra como centro del universo y señalo la centralidad del sol.
Hasta ahora susideales se convirtieron en algo muy importantes.
Kepler fue un personaje muy importante tanto para la física como para la filosofía, Un astrónomo famoso que logro sistematizar matemáticamente el...