APRENDIENDO ACTIVAMENTE

APRENDO ACTIVAMENTE
Si bien es cierto que el aprendizaje es constante, también lo son las formas. La información se ha basado en herramientas prácticas para suentendimiento desde los inicios de los tiempos.
El conocimiento empírico fue la base de todo razonamiento; a través de la prueba y error se dedujo que las repeticiones de un acto y lainteracción de los agentes que intervenían, daban un resultado que satisfacía las necesidades inmediatas.
En el transcurso de la historia, los intelectuales encontraron unaforma metódica de guardar registro y pasar los conocimientos a las generaciones venideras. Se estableció una técnica para transmitir; se crearon las fuentes de información, loslugares para intercambiarla y el resultado, fue siempre el mismo.
Conforme se encuentran más opciones para procesar la información, cambian las técnicas y las herramientas seperfeccionan; no se puede comparar el método enseñanza-aprendizaje de hace 100 años y ahora; los recursos tecnológicos han rebasado la capacidad humana, es mayor la velocidadpara compartir una idea que la idea misma en ser creada. No se puede mantener un método tradicionalista en una sociedad que implica el desarrollo de aportaciones decomunicación masiva, en las que el trabajo se ve influenciado por la renovación de la tecnología.
El óptimo aprovechamiento del análisis da como resultado un mejor estudio del caso yuna solución adecuada para cada ámbito.
A nivel personal, es cierto que no se termina de aprender como académico ni como persona, donde el conocimiento converge se crea laarmonía del ser social, donde se produce como se consume y se encuentra el equilibrio, la estabilidad que cualquier sistema necesita.





CARLOS AUGUSTO MARTÍNEZ ABURTO