aprendiendo para la vida
Páginas: 4 (793 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2013
SOCIEDAD DEMOCRÁTICA
1-ESTANDARES: Tomo conciencia sobre cómo vivir en una sociedad democrática.
Manifiesto mi punto de vista cuando tomo decisiones colectivas y el vida escolar
2-NIVEL: Gradoquinto
3-Materiales: Tener impreso el cuento, para que todos puedan seguir el relato del mismo.
4-TIEMPO: 60 MINUTOS
5-ESTRATEGIAS
Trabajo: Cooperativo
6-METODOLOGIA
Desarrollo: Se relata elsiguiente cuento:
Raúl siempre ha sido un joven emprendedor. El esfuerzo de sus padres, prósperos comerciantes que migraron a Lima desde muy jóvenes, le ha permitido vivir con ciertas comodidades. Estaexperiencia ha influido en la manera como él asume la vida: está convencido que el esfuerzo personal es fundamental para salir adelante. Actualmente, estudia administración en un Instituto superior yadministra el negocio familiar.
El día de su cumpleaños quería pasarla bien. Con un grupo de amigos decidieron
ir a Miraflores a divertirse; luego de tomar algunas “chelas” en la calle de las pizzasdecidieron ir a una discoteca a bailar. Después, de caminar un rato encontraron una que les llamó la atención. Grande fue su sorpresa cuando les impidieron ingresar amparándose en un letrero que decía“la casa se reserva el derecho de admisión”. A pesar de la intervención del serenazgo, tuvieron que retirarse sin mayor explicación.
Raúl está confundido, aun no termina de comprender lo que pasó.Hasta este momento estaba convencido de que lo único que se necesitaba para tener éxito y disfrutarlo era esforzarse. No pensaba que muchas veces importan cosas como la apariencia física, el color depiel, el sexo o el origen familiar. [1]
Una vez terminada de leer la historia se hacen las siguientes preguntas para generar el dialogo:
. ¿Qué opinión te merece el caso de Raúl?
. ¿De qué manera,situaciones como esta, dificultan la construcción de una sociedad democrática?
. ¿Qué condiciones democráticas necesitamos para vivir en democracia?
. ¿Cómo podemos generar estas condiciones?...
1-ESTANDARES: Tomo conciencia sobre cómo vivir en una sociedad democrática.
Manifiesto mi punto de vista cuando tomo decisiones colectivas y el vida escolar
2-NIVEL: Gradoquinto
3-Materiales: Tener impreso el cuento, para que todos puedan seguir el relato del mismo.
4-TIEMPO: 60 MINUTOS
5-ESTRATEGIAS
Trabajo: Cooperativo
6-METODOLOGIA
Desarrollo: Se relata elsiguiente cuento:
Raúl siempre ha sido un joven emprendedor. El esfuerzo de sus padres, prósperos comerciantes que migraron a Lima desde muy jóvenes, le ha permitido vivir con ciertas comodidades. Estaexperiencia ha influido en la manera como él asume la vida: está convencido que el esfuerzo personal es fundamental para salir adelante. Actualmente, estudia administración en un Instituto superior yadministra el negocio familiar.
El día de su cumpleaños quería pasarla bien. Con un grupo de amigos decidieron
ir a Miraflores a divertirse; luego de tomar algunas “chelas” en la calle de las pizzasdecidieron ir a una discoteca a bailar. Después, de caminar un rato encontraron una que les llamó la atención. Grande fue su sorpresa cuando les impidieron ingresar amparándose en un letrero que decía“la casa se reserva el derecho de admisión”. A pesar de la intervención del serenazgo, tuvieron que retirarse sin mayor explicación.
Raúl está confundido, aun no termina de comprender lo que pasó.Hasta este momento estaba convencido de que lo único que se necesitaba para tener éxito y disfrutarlo era esforzarse. No pensaba que muchas veces importan cosas como la apariencia física, el color depiel, el sexo o el origen familiar. [1]
Una vez terminada de leer la historia se hacen las siguientes preguntas para generar el dialogo:
. ¿Qué opinión te merece el caso de Raúl?
. ¿De qué manera,situaciones como esta, dificultan la construcción de una sociedad democrática?
. ¿Qué condiciones democráticas necesitamos para vivir en democracia?
. ¿Cómo podemos generar estas condiciones?...
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