Aprendiendo a conocer a las personas con discapacidad

APRENDIENDO A CONOCER A LAS PERSONAS
CON SINDROME DOWN

«Mi conocimiento de las personas con Síndrome de Down»
Miguel López Melero (1999)

Qué son los procesos cognitivos?

¿

 Es lacapacidad que permite

desarrollar conocimientos, rec
ibe el nombre de cognición.
Se trata de la habilidad para
asimilar y procesar datos,
valorando y sistematizando
la información a la que seaccede a partir de
la experiencia, la percepción u
otras vías.

Desarrollo humano, competencia
cognitiva y deseo de aprender.
 Tal y como nos señalan LURIA,

VIGOSTKY, BRUNER,
MATURANA, etc.;el ser humano
funciona como un todo, de tal
manera que lo cognitivo está
influenciado por lo lingüístico, por
el movimiento y por la
afectividad.

 Su desarrollo humano está determinado porlos contextos en los

que conviven y por las peculiaridades de idiosincrasia de cada
cual.

 Si una persona manifiesta dificultades cognitivas, intervendríamos

desde las restantes áreas, esdecir, el lenguaje, el movimiento y la
afectividad.

Intervención

 Desde el momento en el que se dice que las personas con

síndrome de Down tienen menos neuronas y menos contactossinápticos, es importante favorecer las experiencias
"significativas" para acelerar el proceso madurativo.

 Las personas con síndrome de Down, pueden tener dificultades

en la entrada de información, enel procesamiento de la misma,
en saber dar respuestas espontáneas e, incluso, en saber regular
y controlar su propio aprendizaje, pero nadie nos puede decir que
esto no sea modificable.Información
entrada

proceso

respuesta

 las experiencias significativas pueden y de hecho modifican

(mejorándolas) las estructuras sinápticas mientras que los
ambientes deprivados deexperiencias significativas pueden
reducir este tipo de estructura. De ahí la importancia de una
educación temprana adecuada y coherente con la modificación de
los contextos.

 Las personas con...