APRENDIENDO A ESCUCHAR A LOS NIÑOS

DESCUBRIR EL TALENTO: APRENDIENDO A ESCUCHAR A LOS NIÑOS
El primer paso que hay que dar para reconocer y desarrollar los distintos
talentos o inteligencias de los niños es conseguir unacomunicación efectiva con ellos.
Les conoceremos y les descubriremos a través de la conversación y del diálogo, ya
sea en el seno familiar o en el colegio.
A veces los padres no consiguen descubrir los deseoso necesidades de sus
hijos, no suelen prestar el tiempo suficiente a escuchar u observar que es lo que su
hijo solicita, por lo que intentan compensar con interrogatorios que de ningún modotransmiten al niño que se ha comprendido sus sentimientos, emociones o
preocupaciones.
Quien no ha oído alguna vez la frase ¡es que mi hijo no me escucha!. Los niños
aprenden por modelos de conducta ycomportamiento. Una buena idea sería, por
tanto, preguntarnos si nosotros sabemos escucharles de forma efectiva.
La escucha activa es la única forma de conectar con el niño y de entrar en
su mundo.Nos permite comprender a los niños y acceder a esa personalidad que se
está formando. Nos ayuda a transmitir al niño, que le comprendemos y le respetamos.
Facilita que el niño se sienta con másconfianza, al ser escuchado.
Pero, ¿Qué es la escucha activa? Es la forma de escuchar en la que el
receptor (el que escucha) trata de entender lo que siente el transmisor (el que habla),
o lo quesignifica el mensaje. Posteriormente expresa con palabras lo que comprendió
y lo transmite para que el transmisor lo verifique. El que escucha no manda un
mensaje propio, como sería el caso de unaevaluación, opinión, consejo, reproche,
análisis, etc.; sino que transmite lo que piensa que significa el mensaje del otro.
La escucha activa es una habilidad que desarrolla la capacidad de empatía
hacialos demás, esto significa que aprendemos a ponernos en el lugar del otro
cuando habla, y no sólo oír lo que nos dice sino, y lo más importante, imaginar cómo
se siente y los motivos o necesidades...