Aprendiendo a vivir

LIC. SAMANTA ROBLES TRUJILLO

ENSEÑANDO A VIVIR

Propósito general:Identificar y evaluar las necesidades educativas especiales con o sin discapacidad de los niños que las presentan.Desarrollando sus habilidades intelectuales y cognoscitivas por medio de actividades lúdicas y sensoriales, estimulando a la vez las áreas de mayor necesidad. |

Propósito especificoDiseñar y planificaractividades personales conforme las necesidades detectadas del niño y adolescente. |

Por medio de las evaluaciones en las que se detectará las necesidades personales del niño y adolescente serealizaran actividades personales, una vez que se conozca también su contexto, desarrollo personal y social en el que se desenvuelve.
Las actividades serán diseñadas conforme el diagnóstico que se presenteen la evaluación, por igual este mismo se sustentará por la validez de un especialista en el tema (médico especialista y psicólogo), de esta forma las planeación de actividades se verá enriquecida.Dependiendo de la discapacidad o necesidad que presente el niño será la evaluación que se aplicará, como se mencionó antes, primero con el diagnóstico médico y psicólogo (esto si el alumno lorequiere), posteriormente con las evaluaciones pertinentes necesarias a cada necesidad educativa.
Por tal motivo “Enseñando a vivir” es un centro que tiene la intención de ofrecer desarrollo educativo a losniños de diferentes capacidades y necesidades educativas dando herramientas que le permitan desenvolverse de forma autónoma en su medio social. Es importante aclarar que el niño solo asistirá a unapoyo personal, ya que es importante la asistencia a una escuela regular donde interactué con sus iguales
ENSEÑANDO A VIVIR tiene la intención de atender a niños con discapacidad visual, intelectual,de lenguaje y comunicación, trastornos neuromotores y déficit de atención e hiperactividad, la atención será desde lactantes hasta la edad que así lo requiera. Se hace énfasis que la atención es,...