aprendizaje autonomo

COMO APLICAR EL APRENDIZAJE AUTONO DESDE LA ESCUALA
Jhoan Andrés Velásquez Sigua
Psicología 1B
Estrategias de capacidad mental
RESUMEN
En esta ensayo intentamos informales la importancia de inculcar el aprendizaje autónomo, desde la etapa escolar y como influye estos la es educación superior ya sea presencial, semiprensencila o a distancia, incluyendo el aprendizaje significativo yalgunas variables que podemos aplicar, en el aula de estudio

ABSTRACT
In this essay we attempt to instill the importance of informal independent learning, beginning with the school and how it influences these the higher education either in person, or remotely semiprensencila including meaningful learning and some variables that we can apply in the classroom studying


PALABRAS CLABES
TICAutónomo
Estrategia
Currículo
Aprendizaje
Aula




Es de gran importancia incorporar el auto aprendizaje desde la etapa escolar para generar desde allí en los estudiantes una capacidad cognitiva para ser autónomos y no depender de nadie en su aprendizaje, depende que los profesores comiencen a encellar desde como ser autodidácticos asta como manejar la tics en proceso deaprendizaje.

Desarrollo
El aprendizaje presencial es los modelos institucionales y tradicionales de las instituciones
Educativas, desde transición asta el grado once (11), donde están 6 o mas horas en un salón de lunes a viernes siendo guiados por un profesor todo el tiempo.
Pero ¿por que? al salir de la educación secundaria los estudiantes sales con tan poca capacidad de aprendizaje, y se podríadecir que no son capases de aprender por si mismos un tema en cualquier área educativa, ¿a que se debe esto? es por que ningún profesor se dio a la tarea de desarrollar en ellos esa capacidad de ser autónomos en el aprendizaje, incluso a la hora de la calificación o evaluación les ayudan a pasar o les piden cosas para el salón o para el jardín, para pasar la materia y no generar en ellos unresponsabilidad de estudiar en la casa individualmente, desde el colegio es donde se radica esa falta de ser autónomos en el aprendizaje
Pero que pasaría si cada profesor se diera a la tarea de aportar y ensañara a cada estudiante como ser autónomos, y que no siempre dependen del profesor para aprender algún tema, sino que ellos mismos fuesen capases de ser autónomos para conseguir en ellos un grancapacidad cognitiva individualmente. Tendríamos unos bachilleres muy bien preparados para la educación profesional y no miraríamos tanto joven que entra ala universidad desertando, por que no son capases de generar un aprendizaje autónomo. Otro punto que hay que manejar el la etapa del la escuela es el uso de las tic (tecnologías de la información y la comunicación) «Las tecnologías de lainformación y la comunicación no son ninguna fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua» Kofi Annan (Ginebra, 2003) como pudimos leer el uso de las tic son una gran herramienta para el aprendizaje y no es informática, las instituciones deberían salirse de la clásica materia de informática y asociarla con las tic y las telecomunicación, explicando el uso de cada uno ellas sus funciones características y como nos pueden ayudar en nuestro aprendizaje. Además todas las personas hoy en día están asociadascon las tecnologías pero el problema es que no la saben utilizar para darles un buen uso.


http://noticias.iberestudios.com/escuela-2-0-tecnologias-tic-en-las-aulas/
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