Aprendizaje Autónomo

APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA (Nuevo currículo Resol. 5218)
APORTE TRABAJO COLABORATIVO #1

Realizado por:
Javier oswaldo vargas
Código: 27303117
Grupo: 551044_5

Dr.LUIS ABRAHAM SARMIENTO
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CEAD - Pasto
Abril de 2012

INTRODUCCIÓN

ETAPAS EDUCACIÓN A DISTANCIA |APRENDIZAJE | APRENDIZ | DOCENTE |
factores que propician el nacimiento y posterior desarrollo de laeducación a distanciacon la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen unmensaje que unapersona distante en el espacio y/o el tiempo había escrito. pues a esa revolución de latransmisión de mensajes e ideas a través del medio escrito, siguieron otras que, de manerasintética ycronológica, muestra wedemeyer (1981) como propiciadoras de formas | el aprendizaje es un proceso de naturaleza extremadamente compleja, cuya esencia es la adquisición de un nuevo conocimiento,habilidad o capacidad. para que dicho proceso pueda considerarse. | el aprendizaje es un proceso de naturaleza extremadamente compleja, cuya esencia es la adquisición de un nuevoconocimiento, habilidad o capacidad. para que dicho proceso pueda considerarse realmente como aprendizaje, en lugar de una simple huella o retención pasajera, debe poder manifestarse en un tiempo futuro y contribuir, además,| |
LA ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIAtextos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnosse usaban casi exclusivamente en esta primera generación, nacida afinales del siglo xix yPrincipios del xx a lomos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales.como bien señala sauvé (1992), el sistema de comunicación de aquellas instituciones oprogramas deformación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces, aunque lentos en aquella época, seconvertían en los materiales y vías...