APRENDIZAJE AUTONOMO

Reporte de Lectura del libro
Aprendizaje Autónomo: Orientaciones para la Docencia
De Maria Luisa Crispín Bernardo





Notas del Autor
L.D.I. Luisa E. Notni Llano
Universidad delValle de México, plantel Santa Fé
E- mail: nut_knee@yahoo.com
Maestra María del Rosario Acosta Olivarez




Resúmen:
La revolución genética dice que los jovenes en el futuro llegarán a lasescuelas con chips de sus genes, que contendran todo su genóma y le dirán a sus maestros “Estos son los genes que tengo inactivos y estos son los que tengo trabajando – enseñame efectivamente”, y nopodremospasar por alto esa demanda. (Gardner, 2008). En este documento resumire lo que es el Aprendizaje Autónomo y lo importante que es para los alumnos desarrollar esta habilidad.Como educadores debemos estar concientes que todos nuestros alumnos son inteligentes. Probablemente la inteligencia se manifiesta en forma mas clara en algunos de nuestros alumnos según lamateria que estemos impartiendo. Es nuestra inteligencia como educadores juzgar el potencial de nuestros alumnos y la forma correcta que necesita cada uno para aprender de forma más efectiva. Mientrasque en la época de nuestros abuelos se creia que “la práctica hacía al maestro” y muy pocos estudiaban licenciatura, hoy sabemos que para nuestros alumnos esto es un error, ellos viven en la era delconocimiento y tendrán que estarse actualizando para volverse expertos y tener éxito en sus vidas.
Rogers observó que la educación sigue siendo exigente, impersonal y desalentadora y que esto aunado aque el papel del alumno es limitado, dependiente y pasivo sus capacidades creativas y productivas se paralizan.
¿Que entiendo por Aprendizaje Autónomo? Es la habilidad que tiene el que estudia (ennuestro caso nuestros alumnos) que le permite tomar la decisión de regular su aprendizaje con base en una meta, para satisfacer una necesidad ya sea interna o externa.
En el capítulo 3 Aprendizaje...