APRENDIZAJE COLABORATIVO

Aprendizaje de colaboración
El aprendizaje de colaboración es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se necesitarán más adelante en la vida.
¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
El aprendizaje colaborativo es, ante todo, un sistemade interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Un proceso en el que se va desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser “ mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás ”.
Aprendizaje de colaboración es interactivo, como miembro del equipo usted tiene que:Desarrollar y compartir una meta en común
Contribuir con su comprensión del problema: con preguntas, reflexiones y soluciones
Responder y trabajar para la comprensión de las preguntas, reflexiones y soluciones que otros provean
Cada miembro le da lugar al otro para que hable, colabore y sus aportes son
Tenidos en cuenta por otros y por usted mismo
Dependen tanto de otros como de usted
¿Cuáles sonlos elementos del aprendizaje colaborativo?
Responsabilidad individual : todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo.
Interdependencia positiva : los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta común.
Habilidades de colaboración : las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo enequipo, liderazgo y solución de conflictos.
Interacción promotora : los miembros del grupo interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje.
Proceso de grupo : el grupo reflexiona en forma periódica y evalúa su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad



¿Qué aporta la metodología del trabajocolaborativo al aprendizaje?
El ambiente de aprendizaje colaborativos preparan al estudiante para:
Participar activamente en la construcción colectiva.
Asumir y cumplir compromisos grupales.
Dar ayuda a los demás y pedirla cuando se requiera.
Poner al servicio de los demás sus fortalezas individuales.
Aceptar los puntos de vista de otros.
Comprender las necesidades de los demás.Descubrir soluciones que beneficien a todos.
Establecer contacto significativo con comunidades que poseen culturas diferentes.
Contrastar sus actividades y creencias con las de los demás.
Escuchar crítica y respetuosamente a sus interlocutores.
Exponer sus ideas y planteamientos en forma argumentada.
Aceptar la crítica razonada de parte de otras personas.
Ceder ante evidencia o argumentación depeso.
Reconocer los créditos ajenos.
Negociar lenguaje y métodos.
Desarrollar habilidades interpersonales.
Familiarizarse con procesos democráticos.
¿Qué ventajas aporta la aplicación de esta estrategia en el aula?
Estimular habilidades personales,
Disminuir los sentimientos de aislamiento.
Favorecer los sentimientos de autoeficiencia.
Propiciar, a partir de la participaciónindividual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
Propicia en el alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en dondesu aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.
Aprendizaje colaborativo
Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano.
Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.
Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.
Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales...