Aprendizaje Colaborativo

APRENDIZAJE COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado que parte la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es decir de la aperturaa la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie deherramientas varias que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumno aporte una perspectiva individual al proyecto común, formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo,ideas y creatividad de cada uno de sus miembros. Esta retroalimentación o feedback facilita y potencia las actitudes cognitivas y dinámicas en el aprendizaje al dar al alumno la oportunidad de sersu propio líder en su educación con la ayuda de educadores y compañeros.
El aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de las relaciones interpersonales que se dan en grupos al considerar lasocialización e integración, la diversidad, como valores o elementos eficaces para la educación del alumno. En este punto, la solidaridad y la empatía junto con la capacidad de los alumnos derelacionarse y generar vínculos sociales con otros, son factores determinantes para su propia educación, y es esa toma de conciencia la que se pretende conseguir en última instancia.
Las TIC potencian enmuchos aspectos la interacción:
• posibilitan el intercambio de información, conocimiento y diálogo.
• permiten la colaboración activa de los miembros de un grupo
• permiten la auto-evaluación ymedición del rendimiento individual y colectivo
• facilitan el acceso a una gran cantidad de información compartida y la gestión de dicha información
• ponen en contacto a los estudiantes lo queles permite conocer no sólo lo referente a los contenidos educativos, sino a lo personal, los aspectos emocionales de la educación misma, percepciones, intuiciones, opiniones, sentimientos,...