aprendizaje de la sociedad de la informacion

APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

SEMANA 1

ÍNDICE
EL SISTEMA EDUCATIVO IACC Y LA PLATAFORMA E-CAMPUS I .................................................. 3
APRENDIZAJES ESPERADOS ............................................................................................................ 3
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................. 3
1. ESTUDIAR EN IACC.................................................................................................................. 4
2. COMPONENTES DE LA PLATAFORMA E-CAMPUS .................................................................... 6
2.1. COMPONENTES ACADÉMICOS............................................................................................. 6
2.2. COMPONENTES ADMINISTRATIVOS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ........................ 8
COMENTARIO FINAL .................................................................................................................... 10

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ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1

EL SISTEMA EDUCATIVO IACC Y LA PLATAFORMA
CAMPUS I

E-

APRENDIZAJES ESPERADOS
Se esperaque una vez finalizada esta semana los participantes comprendan el modelo educativo
de IACC. Del mismo modo se pretende que los estudiantes identifiquen las características
principales de la plataforma e-Campus.

INTRODUCCIÓN
El contenido de esta semana aborda los componentes de la plataforma IACC, de modo que los
estudiantes se familiaricen rápidamente con el ambiente virtual en el cualdesarrollarán sus
actividades. Además, se explica en detalle cuál el sistema de evaluación y cuáles son las
responsabilidades mínimas que los alumnos deben cumplir semana a semana. El contenido es
complementado con una serie de videos que proveen una descripción gráfica de los elementos
descritos aquí. Estos videos pueden encontrarse en la sección Recursos Adicionales de la
plataforma del curso.3
ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1

1. ESTUDIAR EN IACC
Los programas académicos de IACC están diseñados de manera que combinen la flexibilidad
necesaria para el correcto desempeño de los estudiantes a distancia con la calidad académica
propia de la educación superior. Por esta razón, aun cuando cada asignatura tiene sus propios
contenidos y objetivos, todas ellas siguen un formatopredeterminado en cuanto a su
presentación, organización y evaluaciones. De este modo se reduce el nivel de incertidumbre en
los estudiantes, quienes así pueden diseñar sistemas personales de optimización de su tiempo, lo
cual redundará en un mejor desempeño académico. Cada ciclo académico dura nueve semanas.
Todas las asignaturas de IACC poseen los mismos componentes académicos, a saber:CONTENIDOS:

Son la materia de la asignatura que los alumnos deben leer y
comprender para responder satisfactoriamente a las evaluaciones
semanales y cumplir con los objetivos académicos de su carrera.

RECURSOS ADICIONALES:

Son materiales que complementan la información provista por los
contenidos de cada semana (demos, videos, lecturas
complementarias, etc.).

CONTROLES:

Son elmétodo de evaluación básico de IACC. Se aplican todas las
semanas desde la semana 1 hasta la 8 y su función es evaluar la
comprensión de los alumnos del contenido de una semana
específica. La escala de evaluación va de 0 a 3 puntos.

TAREAS:

Son un método de evaluación de mayor complejidad que los
controles. Su objetivo es evaluar la capacidad de los alumnos de
aplicar y analizarcríticamente el conocimiento impartido en los
contenidos y recursos adicionales de una semana lectiva. Por esta
razón, su extensión es mayor que los controles y se aplican semana
por medio, en cuatro semanas del curso. Los objetivos específicos
y los criterios de evaluación de cada tarea se publican en una
rúbrica que los estudiantes deberán conocer antes de desarrollar
la actividad. La escala de...