Aprendizaje de una L2

Aprendizaje comunitario de la lengua

Este método de aprendizaje en una L2 en este caso, es el otomí la enseñanza en el aula de clases casi no se lleva acabo dado que el mensajeque transmite el docente es un poco o muy avanzado para nuestro caso, lo que el docente transmite es un conocimiento y un lenguaje fluido en sus expresiones sobre el conocimiento ylo que significa lo que nos trata de transmitir en sus clases de la lengua originaria.
Este método es muy usado por él, para la creación de diversas frases o enunciados pequeños porsu parte, cada mensaje transmitido es un conocimiento para nuestro vocabulario que vamos a utilizar de acuerdo con el tema de clase que está dando, no todo lo que él nos da se nosqueda para que nosotros lo pongamos en práctica en nuestra vida diaria, es así como el mensaje no puede llegar del todo de la mejor manera sino que este solamente llega en pedazos yno como debería de ser completo.
El docente no transmite al alumno de la forma que el alumno quisiera, que se transmitiera ya que el mensaje o la convivencia en el salón de claseporque el alumno no sede, no sabe, no comprende, no escucha, no pronuncia, así la comunicación no puede ser de la mejor forma entre el docente y el alumno porque hay lagunas deconocimiento sobre lo que transmite el docente y lo que en realidad entendemos nosotros los alumnos sobre lo que el habla de acuerdo a su clase.
Este método es el más empleado por losdocentes pero no se lleva acabo ya que es muy diferente entre lo que el transmite y da, para nosotros pero no es lo mismo aprender sin saber cómo la comunicación surge y se puede emplearen la aula de clases y en la vida cotidiana para emplear lo que se aprende y lo que se quiere transmitir, para poder llegar a ser hablantes de la L2 que se está aprendiendo.