Ensayo de aprendizaje de una L2

UNIDAD 1:
“Planteamiento del problema”
UNFV – EUDED
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PROBLEMA
• “Problema: declaración que interroga existencia de relación entre dos o mas
variables” (Maurice Eyssautier)

• “Problema, etimológicamente del verbo griego “proballo”, que es lanzar o
empujar hacia delante”

• “Todo problema requiere solución, que no es natural, espontánea ni

automática, sino que exigeesfuerzo mental o practico para obtener lo
desconocido, difícil” (R. Sierra Bravo)

• “Problema: dificultad intelectual o practica cuya solución no es evidente ni
conocida y exige esfuerzo para resolverla” (R. Sierra Bravo)

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IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
En noción de problema se distinguen cuatro elementos: a) sujeto, b)
dificultad, c) solución, d) investigación necesariapara investigación
a) Sujeto, el hombre cuyo esfuerzo mental y practico es necesario para
solución,
b) Dificultad, teórica o practica, es una contradicción, oposición.
Naturaleza del problema se expresa en qué?, cómo?, cuando?, donde?, por
qué?, etc. de los fenómenos observados.
c) Solución, si existe posibilidad es un problema,
d) Investigación, como condición para resolverlo
SiInvestigación es fuente de Ciencia, los problemas son fuente de la
investigación científica
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Identificación

• Problemas pueden ser teóricos (nuevos conceptos o hipótesis) o prácticos
(construcción de obra, invento de máquina), por resolver (solución a
necesidad material o espiritual) o demostrar racionalmente (hipótesis de
solución a demostrar con razonamiento antes de utilizarloen la práctica)

• Problema debe ser resoluble: a) sin limitación temporal, b) planteamiento
correcto, c) solución posible, d) dispone de medios metodológicos

• Si no tiene solución, no es un problema, sino condición para solución de
otros problemas. P.e. ciego que necesita un método de lectura

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Identificación

Problema de investigación: dificultad, hecho que llama laatención del
investigador, por su escasez o abundancia, crecimiento o disminución,
transformación o permanencia, novedad o antigüedad, facilidad o
dificultad, claridad o oscuridad, riqueza o pobreza.
No puede resolverse inmediatamente con el conocimiento disponible, por
lo que es necesario investigar científicamente.

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Identificación
¿Donde encontrar problemas deinvestigación?

1) En la realidad, realizar las tareas de: observar, registrar sucesos,
comparar hechos de situaciones distintas, o de situación actual con las
anteriores, apreciar semejanzas y diferencias entre hechos, buscar
deficiencias, desajustes, limitaciones,

2) En investigaciones anteriores: lo que quedó pendiente, además de ya
tener base teórica, leer sus recomendaciones, en revistasespecializadas,
leer publicaciones de instituciones de investigación

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Identificación
¿Donde encontrar problemas de investigación?
3) Consulta a entendidos, que problematizan y preguntan ¿Es posible
formular el problema de otra forma?, o ¿concebir problemas de otro
tipo?, o plantear otros problemas adicionales?. O utilizar otros enfoques
para el mismo problema, o la mismarealidad.” Dudar de todo pero para
llegar a certezas sólidas”, como decía Descartes
4) Informes de autoridades, donde informan sobre dificultades,
limitaciones, situaciones complejas, aun no resueltas que evidencian
problemas

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Identificación

Secuencia en tratamiento de problemas: según Bunge hay 5 etapas:
formulación,

exploración preliminar,
descripción,interpretación,
control de solución.

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Según D.B. van Dalen y William Meyer, en identificación y análisis de problema
de investigación existen los siguientes pasos:

a)
b)
c)
d)
e)

reconocer hechos relacionados al problema.

delimitar importancia de hechos mediante observación.
indicar probables relaciones entre hechos observados y lo que los explica.

formular...