aprendizaje en adultos

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
Cuando una persona se siente física y mentalmente capacitada para ser responsablede sus actos además toma sus propias decisiones y actividades de manera independiente.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea másde un argumento al respecto
A-Cuando esa persona aplica sus conocimientos y habilidades en el área estudiada o de una manera responsable sale adelante con sus metas.

B-cuando es capaz derelacionarse en todos los conocimientos adquiridos.

C- cuando demuestra su preparación a través de sus actitudes en el medio en que se desenvuelve.

3. Elabora una síntesis con características delaprendizaje del adulto.
A- sus motivaciones depende del medio en que se desenvuelva y sus necesidades.
B- parte de sus aspiraciones es ser autosuficientes por tanto debe desarrollar relaciones muycomunicativas.
C- en la experiencia de vida los adultos quieren construir su futuro con su pasado, con su experiencia y con el poder académico que obtuvieron antes.

4. Explica los estilos deaprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
A- Estilo acomodador; competencia de acción. Punto fuerte de ejecución y la experimentación. Le gusta el tratopersonal.
B- Estilo divergente; competencia de valorar. Su punto fuente es la imaginación, es emotivo.
C- Estilo asimilador; competencia de pensar. Su punto fuerte es el razonamiento inductivo, lacreación de modelos teóricos.





5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
A- LA REPETICION; Para memorizar contenidoque han de ser reproducidos sin modificaciones
B- La reelaboración comprensiva; se inicia con la formulación de preguntas sobre el contenido del material de estudio.
C- Representaciones...