aprendizaje en los niños menores

INCLUIR LA PORTADA
1. PROBLEMA.


OBJETO DE ESTUDIO:

Incidencia de las herramientas científicas en el aprendizaje en los niños y niñas de preescolar del colegio San Bartolomé La Merced.PLANTEAMIENTO PROBLEMA:

La indagación a esta problemática surge de la observación continua y de los interrogantes que se generaron a partir de la ejecución de la propuesta pedagógica que seimplementa en el Colegio San Bartolomé la Merced ejecutada por las docentes en formación de sexto semestre, la cual se centrada en el pensamiento científico infantil.
Al realizar la observación en estasintervenciones nació la necesidad de conocer si han incidido y de ser así, como han incidido las herramientas científicas en los niños y niñas, si tienen claro el tema y que aprendizajes, destrezas yconocimientos se crean en los niños a partir del trabajo continuo que se realiza en las intervenciones.
Para esto se tomaran referencias de varios autores que hablan sobre el pensamiento científico ylas herramientas científicas en los niños, además nos apoyaremos en las experiencias vividas en el colegio con la propuesta implementada y los análisis de las planeaciones ya ejecutadas, esto nospermitirá sacar conclusiones claras y cumplir con los objetivos propuestos en la investigación.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:


¿Cómo han incidido las herramientas científicas en el aprendizaje delos niños y niñas de preescolar del colegio San Bartolomé La Merced?




JUSTIFICACIÓN:


Es importante la investigación de esta problemática, ya que a partir de la observación e indagaciónque se realiza en las prácticas, se logrará identificar aquellos aprendizajes y razonamientos que estas generan en los niños y niñas, y la influencia que tienen en estos en su aprendizaje y desarrollo.Identificando estos aspectos y la incidencia de las herramientas científicas en el niño y la niña, ayudará a que se creen alternativas formativas que promuevan la ciencia y el pensamiento crítico...