aprendizaje esperado

“Aprendizaje esperado” es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable.

Si está bien construido, se caracteriza por:

Estácompuesto de oraciones cortas que se inician con un verbo que permite expresar el aprendizaje en acción (ej: prepara, diseña, describe, identifica, etc.);
Enseguida se escribirá el proceso que sedebe desarrollar
Termina con un complemento indirecto que indica finalidad y contexto de la acción.
El verbo, junto al proceso y el contexto seleccionados para Identificar el aprendizaje esperado debereflejar el nivel de complejidad en el que se debe desarrollar la competencia.
Los aprendizajes esperados ayudan a la organización del contenido, la selección de estrategias y métodos de aprendizajey la definición de los medios y materiales para la ejecución de la clase activa, ayudan además a definir los criterios de evaluación de las competencias.
Los aprendizajes esperados estándirectamente relacionados con las distintas dimensiones (saber, saber hacer y saber ser) de las competencias.
VERBOS PARA REDACTAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:

SABER : (Conocimientos)
- Citar
- Comparar
-Completar
- Contar con sus propias palabras
- Definir
- Describir con sus propias palabras
- Diferenciar
- Enumerar
- Especificar
- Expresar
- Explicar
- Identificar
- Inferir
- Interpretar- Localizar
- Nombrar
- Precisar
- Predecir
- Prever
- Reconocer
- recordar
- Sintetizar
- Subrayar

SABER HACER (Habilidades)
- Abastecer - Aconsejar
-Acordar –Actuar -Ajustar
-Acumular - Administrar
- Almacenar- Alterar
- Analizar -Apoyar - Aplicar
- Asegurar - Asesorar
- Asignar –Auditar -Buscar
- Aumentar - Autorizar
- Brindar -Calcular
- Calificar Capacitar
-Clasificar -Compilar
-Conducir - Confeccionar Contabilizar - Construir
- Consultar-Enviar -Escribir
- Controlar- Coordinar
- Definir -Demostrar
- Desarrollar -Desempeñar
- Determinar - Dirigir...