Aprendizaje Informal

Asensio,( M.,(Rodríguez,( C.G.,(Asenjo,(E.(&(Castro,(E.((Eds.)

SIAM
SERIES(DE(INVESTIGACIÓN
IBEROAMERICANA(EN(MUSEOLOGÍA

A ñ o ( 3 . ( V o l . ( 2 . ( ( M u s e o s (y ( E d u c a c i ó n

Asensio,(Rodríguez,(Asenjo(&(Castro((Eds.)((2012)(SIAM.(Series(Iberoamericanas(de(Museología.(Vol.(2.(

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(Asenjo,(E.,(Asensio,(M.(&(Rodríguez,(M.((2012):(Aprendizaje(informal.(En:(Asensio,(M.,(
Rodríguez,(C.G.,(Asenjo,(E.(&(Castro,(Y.((Eds.):(Museos(y(Educación.((Series(de(Investigación(
Iberoamericana(de(Museología,(año(3,(volumen(2,(pp.(29O41.(
(

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Aprendizaje!informal.!1!
Elena(Asenjo,(Mikel(Asensio(&(María(RodríguezOMoneo!
Universidad(Autónoma(de(Madrid

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Resumen.(El(“aprendizaje(informal”(es(un(concepto(confuso,(debido(a(la(falta(de(consenso(en(torno(a(un(modelo( definitorio( y( definitivo.( Esto( facilita( la( apropiación( de( la( etiqueta( desde( distintas( áreas,( otorgándole(
diferentes( definiciones( en( función( de( intereses( concretos.( Desde( los( espacios( de( presentación( del( patrimonio,(
contexto( donde( dicho( término( cobra( un( amplio( sentido,( se( reivindica( el( aprendizaje( informal( como( un( proceso(doblemente(motivado(que,(por(un(lado,(se(fundamenta(en(la(motivación(intrínseca(del(individuo(que(aprende(y,(
por( otro,( es( generado( (o( motivado)( mediante( un( programa( de( enseñanza( que( sirve( de( guía( al( individuo( en( el(
proceso(de(aprendizaje(
(
Palabras!Clave.(Aprendizaje(en(Museos,(Aprendizaje(Informal,(Motivación(
(
Abstract.! “Informal! learning”! is! a! confusing! concept! due! to! the! lack!of! agreement! on! a! definitive! and!
defining! model.! Due! to! this,! professionals! of! different! areas! take! over! the! label,! giving! it! different! definitions!
according! to! their! interests.! From! heritage! context,! where! this! concept! finds! wide! sense,! informal! learning! is!claimed!to!be!a!doubly!motivated!process.!For!one!hand,!it!is!based!in!the!intrinsic!motivation!of!the!individual!for!
learning!and,!in!the!other!hand,!it!is!generated!by!(or!motivated!by)!a!teaching!program!that!guides!the!individual!
through!the!learning!process.)
)
Key)Words.(( Museum!learning,!Informal!learning,!Motivation
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1. Introducción!
El(aprendizaje(informal(es(un(concepto(confuso,(con(diversas(connotaciones(asociadas,(debido,(tal(vez,(a(su(condición(de(“etiqueta(transparente”(con(la(que(profesionales(y(teóricos(
de( diversos( ámbitos( pueden( identificarse( e( interpretar( conforme( a( los( propios( marcos(
teóricos(que(rigen(su(trabajo;(moldeando(la(definición(del(concepto(y(haciéndola(compatible(
con( objetivos( y( fines( propios.( El( hecho( de( que( no( haya( una( teoría( unificada( que( describa( y(explique(el(proceso(básico(que(constituye(el(aprendizaje(humano,(es(algo(que(tampoco(ayuda(
a( la( conformación( de( una( teoría( unificada( sobre( el( aprendizaje( informal.( Esto( no( se( debe( a(

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1(Este(capítulo(es(producto(del(Proyecto(de(I+D+i,(promovido(por(el(Ministerio(de(Educación(y(Ciencia((DIGICYT),(a(través(de(la(Universidad(Autónoma(de(Madrid,(bajo(la(dirección(de(Mikel(Asensio,(titulado(“Lazos(de(Luz(Azul:(Estándares(de(Calidad(en(la(
Utilización( de( la( Tecnología( para( el( Aprendizaje( en( Museos( y( Espacios( de( Presentación( del( Patrimonio”( (SEJ2006O
15352/EDUC);( ver( www.uam.es/mikel.asensio( Y( también( se( ha( contado( con( la( financiación( de( la( Acción( Complementaria:(
edu2009(–(06686OE/educ,(del(mismo(organismo.!

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!Asensio,(Rodríguez,(Asenjo(&(Castro((Eds.)((2012)(SIAM.(Series(Iberoamericanas(de(Museología.(Vol.(2.(

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que( no( se( haya( teorizado( ni( trabajado( empíricamente( sobre( este( concepto( (ver( revisiones(
sobre( el( tema:( HooperOGreenhill,( 2000;( Asensio( y( Pol,( 2001;( Colley,( Hodkinson( y( Malcolm,(
2003;( SeftonOGreen,( 2004;( Hague,( 2009).( Sin( embargo,( no( ha( surgido( un( modelo(...