Aprendizaje serial y otros

Pensamiento: habilidad o conjunto de habilidades se puede hacer bien o deplorablemente, con o sin eficacia y suponer
que la manera de hacerlo mejor es algo que se puede aprender.
Funcionessimbólicas: los eventos y las cosas tienden a asociarse porque son experimentadas frecuentemente de
manera conjunta, incluyen una variedad de situaciones de aprendizaje que van desde la asociación de materialesverbales sin sentido hasta la solución de problemas verbales complejos, es por medio de experiencias. La facultad o
capacidad que tiene la mente para utilizar símbolos, los cuales son utilizados pararepresentar una cosa o idea también
se le conoce como Semiótica. Es la facultad mental que adquiere el niño durante los primeros años para comprender
la relación entre el signo y el significado.Contigüidad: que los eventos se encuentran sobrepuestos y muy juntos en el espacio o en el tiempo, ejemplo: si un
libro o un café se encuentran próximos a un escritorio. Ejemplo: si el parpadeo de un ojose presenta después de un
soplo de aire, estos dos ejemplos se encuentran temporalmente contiguos.
Frecuencia: indica que tan a menudo ocurren dos eventos contiguamente. Ejemplo: mesa-puerta es porqueno se
presenta con mayor frecuencia, donde si mesa-silla.
Leyes de asociación: Ebbiinghaus: 1.- Conocimiento humano a base de experiencia y 2.- son las ideas simples que
pueden unirse unas con otraspara formar ideas más complejas.
Bigramas: serie de palabras compuestas por dos letras.
Trigramas: serie de palabras compuestas por tres letras.
Aprendizaje serial: este tipo de aprendizaje se presentaen el mismo orden de ensayo y error, existen 3 tipos.
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1.- aprendizaje serial de naturaleza verbal: por ejemplo aprenderse el alfabeto, días de la semana, meses del año.

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2.- aprendizaje serialde naturaleza no verbal: ejemplo, amarrarse los zapatos, poner en marcha un automóvil.

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3.- aprendizaje de las dos combinaciones anteriores: ejemplo de ello sería aprenderse la combinación de...