Aprendizaje Trnasformacional

Aprendizaje transformacional en la familia y en la educación

En el proceso educativo intervienen cuatro actores fundamentales: la familia, la escuela, la comunidad y el individuo.
Históricamentela familia se ha concebido de distintas maneras; sin embargo, hay coincidencias en considerara como una unidad fundamental de la vida humana, un sistema abierto, conformado por seres humanos en francainteracción con el medio ambiente.
La familia como institución constituye un espacio de interacción vivencial y de convivencia donde se expresan sentimientos, emociones y actitudes diversasasociadas al comportamiento humano, éstas pueden ser de tipo proactivas o positivas y reactivas o negativas.
La familia no es un lugar que puede ser naturalizado como bueno en sí mismo, pues en ella tambiénse pueden consolidar y reproducir las desigualdades sociales, por ejemplo entre el hombre y la mujer, entre los padres e hijos, donde también suele haber autoritarismo, individualismo y procesosdiscriminatorios (De Jong, 2001).
Los roles de la familia son como recurso de la sociedad, cómo ámbito privilegiado para la asunción de valores, como escuela de comunicación profunda, como escenario deapertura a otros contextos de socialización y educación.
Se destaca el rol educativo, por considerar que es a través de la educación y de sus diferentes expresiones, que se materializa lasocialización, en el entendido que este rol está condicionado por circunstancias de orden socio-histórico, políticos y culturales.

Existe lo que se ha definido como la educación formal y la educación informal;en la primera contemplamos la escuela en sus diferentes expresiones, grados y niveles: preescolar, primaria, secundaria, técnica y superior; y en la segunda, ubicamos a la familia, los medios decomunicación, las organizaciones políticas, culturales y religiosas, entre otras.
La educación es para toda la vida, indistintamente de los grados y niveles, como lo expresa Edgar Morin (1989), en la...