Aprendizaje Word

Aprendizaje


Resumen

La palabra aprendizaje siempre refiere a un cambio de una conducta mas no en el conocimiento, percepción o expectativa. La definición de aprendizaje también esta enfocada a unresultado de experiencias que se han tenido o vivido.
La conducta es lo que una persona hace y es observado, y de esta situación nace una respuesta que como definición es una operación que puede sermedida.
Para que pueda existir un aprendizaje también se debe tomar en cuenta que debe haber estímulos que dependiendo a sus características estos generaran una respuesta.



El aprendizaje es uncambio o modificación a la conducta por medio de estímulos los cuales pueden ser neutros (no genera respuesta por si mismo), incondicionado (genera una respuesta), y condicionado (capaz de generar unarespuesta). Estos estímulos a su vez generan respuestas que a su vez se dividen en incondicionada (de manera automática) y condicionada (asociaciones continuas).

Existen 2 tipos de aprendizaje y estosse pueden dividir de acuerdo a su fin o propósito, el primero es un condicionamiento clásico que es el que esta regido por una asociación a respuestas fisiológicas tales como la frecuencia, cardiaca,respiratoria, y demás respuestas asociadas a un cambio en el cuerpo humano de manera fisiológica y el condicionamiento operante que es el que es capaz de aumentar o disminuir conductas y estas selogran a partir de reforzadores y castigos.

Reforzador primario
Satisface necesidades básicas
Reforzador secundario
Todo lo que puede transformarse en un básico
Reforzador positivo
Recibimos algo que nosgusta
Reforzador negativo
Nos quitan algo que no nos gusta o queremos evitar
Reforzador social
Aceptación frente al grupo
Retroalimentación
Explica desempeño de una persona
Castigo positivo
Se da unestimulo desagradable para quitar una conducta.
Castigo negativo
Se retira un estimulo agradable para quitar una conducta


También existen reforzadores de periódica o tiempo los cuales están...