aprendizaje y memoria

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Aprendizaje y memoria
La memoria es fundamental para establecer nuestra
individualidad. Lo que cada uno de nosotros recordamos es
diferente de lo que otros recuerdan, incluso en situaciones en las
que las mismas personas han estado juntas. Aunque, de
distintas maneras, todos recordamos acontecimientos, hechos,
sentimientos emocionales y habilidades,algunos por poco
tiempo y otros durante toda la vida. El cerebro tiene múltiples
sistemas de memoria con diferentes características y mediados
por diferentes redes neuronales. Actualmente se piensa que la
formación de memorias nuevas depende de la plasticidad
sináptica (tal y como se vio en el capítulo anterior), pero todavía
no está claro cuales son los mecanismos neuronales para
encontrarla información. Aunque todos nos quejamos de nuestra
memoria, es generalmente bastante buena, y sólo empieza a
fallar cuando envejecemos o si padecemos alguna enfermedad
neurológica. Podría ser bueno intentar mejorar nuestra memoria,
pero el hacerlo sería a costa de recordar muchas cosas que es
mejor olvidar.

La organización de la memoria
No existe una estructura única en el cerebro endonde vaya a
almacenarse todo lo que aprendemos. La memoria de trabajo
retiene información en vuestro cerebro por un corto plazo y en un
estado activo de conciencia. El almacenamiento de información a
más largo plazo y que se realiza de una forma pasiva: es lo que
se llama memoria a largo plazo.
Escriba Interno

Bloc de Notas Visuo-Espacial

Sistema Central Ejecutivo

AlmacenamientoAuditivo a
Corto Plazo

Bucle Silencioso
de Prueba

El sistema de memoria de trabajo a corto plazo del
cerebro

Memoria de trabajo
Como un bloc de notas sobre el despacho en donde escribimos
nombres o números de teléfono que necesitamos recordar
brevemente, el cerebro también tiene un sistema para retener y
trabajar con pequeñas cantidades de

información de una forma muy precisa. Loutilizamos para
recordar un discurso o una frase el tiempo necesario para
interpretar el sentido de una conversación, para hacer cálculos
aritméticos y para recordar dónde y cuándo dejamos las llaves
hace un momento. La precisión es fundamental para el sistema,
un hecho que implica una capacidad y persistencia limitada. Se
dice que normalmente en la memoria de trabajo podemos
recordar 7±2cosas; esa es la razón por la cual los números de
teléfono no tienen más de 7 ó 8 dígitos. Pero el recordarlos de
manera exacta es fundamental. Vosotros podéis comprobar la
capacidad y persistencia limitada de la memoria de trabajo en un
experimento muy sencillo que podéis llevar a cabo con vuestros
amigos.

Un experimento de memoria
a corto plazo
Una prueba sencilla de memoria de trabajo eslo que
se llama “serie de letras”. Para ello necesitáis como
mínimo 2 personas aunque lo ideal seria que
participara toda la clase. De forma secreta, uno de
vosotros escribe una serie de letras empezando al
menos con dos y asegurándoos que no forman una
palabra (p. e. XT). Esta misma persona produce luego
varias series de letras, una letra más cada vez (p. e.
una serie de 5 letras comoQVHKZ y una de 10 como
DWCUKQBPSZ). El experimento empieza una vez
que se han preparado todas las series. La otra
persona (o la clase) escucha cada serie de letras y
después de aproximadamente 5 segundos debe
intentar escribir de memoria las letras en el orden
correcto. Empezando con las series de d2, el
experimento de memoria debe avanzar hacia las
series más largas. La mayoría de la gentelo puede
hacer bastante bien hasta 7 o 8 letras y a partir de ahí
los errores empiezan a aumentar. Muy poca gente es
capaz de hacer 10 letras correctamente. La capacidad
de la memoria a corto plazo ha sido descrita como “el
número mágico 7 más o menos 2”).

Un sistema central ejecutivo controla el flujo de
información, ayudado por dos sistemas adicionales de
memoria. Hay un sistema de...