aprendizaje y memoria

APRENDIZAJE
El aprendizaje no es solo la capacidad de adquirir conocimientos académicos, sino sacar provecho de nuestras experiencias para adaptarnos al mundo que nos rodea de una manera eficaz.
El don mas importante que la naturaleza nos ha concedido es el de la adaptabilidad; la capacidad para aprender formas nuevas de comportamiento que nos permiten afrontar las circunstancias siemprecambiantes de la vida.
QUE ES EL APRENDIZAJE?
Podemos definir el aprendizaje como un cambio relativamente permanente del comportamiento de un organismo animal o humano, provocado por la experiencia.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
En el aprendizaje intervienen muchos factores biológicos, fisiológicos y socio ambientales que condicionan la evolución y calidad del proceso de aprender y,consecuentemente, la capacidad de adaptación al medio de acuerdo con la experiencia y los conocimientos adquiridos. Puede decirse que estas características juntas describen la manera de aprender de cada persona.
EL APRENDIZAJE SE DA EN EL CUERPO Y EN LA CABEZA
Nuestro cuerpo desempeña un papel importante en cada proceso intelectual: a lo largo de nuestro desarrollo como seres humanos, desde el senomaterno hasta la edad adulta, es el quien proporciona al cerebro la valiosa información que este necesita del medio ambiente que nos rodea.
A través de nuestros sentidos, ojos, oídos, nariz, lengua y piel percibimos las sensaciones, estas se convierten así en el fundamento del conocimiento.
Los movimientos activan las redes neuronales a través del cuerpo haciendo que este se conforme como instrumentodel aprendizaje; por ello podemos afirmar que el aprendizaje se da conjuntamente en la relación cuerpo/mente, es decir integralmente.
El infinito potencial del sistema mente/cuerpo se libera a través del movimiento, pues la asombrosa plasticidad neuronal solo necesita el movimiento para activar ese potencial que puede transformar por completo nuestra vida, es la característica original de nuestrosistema nervioso la que nos proporciona la habilidad para aprender.
DONDE COMIENZA EL APRENDIZAJE?
En el cerebro y en nuestro cuerpo este aprendizaje toma forma de comunicación entre neuronas, que son células especializadas adaptadas específicamente para transmitir mensajes eléctricos a través de todo el cuerpo por medio de unas ramificaciones que poseen llamadas dendritas.
El numero de dendritasvaria de doce a miles por célula nerviosa. Cada neurona puede completar desde mil hasta diez mil sinapsis (conexión entre neurona y otra) y recibir información de otras mil neuronas. Estas sinapsis se producen a través de neurotransmisores, que son químicos que cruzan el umbral (sinapsis) entre la neurona y la membrana de la siguiente a la cual transmite el mensaje. El proceso de conexión de lasneuronas y sus redes es, en realidad, aprendizaje y pensamiento.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Los estilos de aprendizaje son la clave para entender las diferentes preferencias de las personas cuando aprenden. Es el conjunto de rasgos cognitivos, afectivos fisiológicos que sirven de indicadores de cómo las personas perciben, interaccionan y responden a sus estilos de aprendizaje. Determinan la formade asimilar la información, la toma de decisiones y la solución de problemas.
ESTILO ACTIVO
Se implican plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias. Tienen una mentalidad abierta. Son entusiastas, arriesgadas y espontaneas. Les gusta trabajar en equipo y generan ideas. Son participativas y se interesan por los asuntos de los demás.
ESTILO REFLEXIVO
Por lo general suelen considerar cadaexperiencia desde diferentes perspectivas y ponderar las diversas alternativas. Les gusta recopilar datos y analizarlos detenidamente antes de sacar conclusiones. Son sumamente prudentes y siempre consideran concienzudamente todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento.
ESTILO TEORICO
Adaptan e integran las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Son personas...