Aprendizaje y Procesos Psicológicos Básicos

Teorías Cognitivas del Aprendizaje:

Introducción:

A partir de los años 70, el foco de la psicología comenzó a cambiar desde un enfoqueconductista a una orientación cognitiva.
Está orientación Cognitiva centro su estudio en una variedad de actividades mentales y procesos cognitivos básicos, tales como la percepción, el pensamiento, larepresentación del conocimiento y la memoria.
Las teorías cognitivas intentan explicar los procesos del pensamiento y las actividades mentales que mediatizan la relación entre estímulo y respuesta.Sus orígenes y principales aportes:

Uno de los precursores más importantes fue la psicología de Gestalt, surgida en Alemania.
Los gestalistas, quienes toman su nombre del terminoalemán Gestalt, estaban convencidos de que el conductismo no podía explicar el rango de la conducta humana.
Plantearon que el aprendizaje y la conducta subsecuente ocurren gracias a un proceso deorganización y reorganización cognitiva del campo perceptual, proceso en el cual el individuo juega un rol activo.
Este planeamiento implica que durante el procesamiento de los estímulos, lossujetos agregaran algo a la percepción, la organizan de determinada forma, para poder percibir una unidad o totalidad.

Psicología Cognitiva:

Es aquella disciplina que se dedica a estudiarprocesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, razonamiento, y resolución de problemas.
El cognitivismo está presente hoy con gran fuerza en la psicología de la Educación enconceptos tales como la importancia de aprendizajes previos, el aprendizaje significativo, el rol activo del sujeto, entre otros.

Estructuras cognitivas y variables afectivas del aprendizaje:Se entiende por cognición:
a)- el conjunto de procesos mentales que tiene lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a estos.
b)- las funciones complejas que operan sobre... [continua]

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